枫香镇中小学教师继续教育工作总结..docVIP

枫香镇中小学教师继续教育工作总结 （待修改草稿） 今年是“十一五”各项工作的开局之年。为了继承和发扬我镇教师继续教育工作的优良传统和作风，深化教育改革，全面推进素质教育，建设一支高素质的教师队伍，我们在这里召开了“十五”全镇中小学教师继续教育工作总结表彰大会。目的是认真总结“十五”期间教师培训工作，表彰做出突出贡献的先进集体和先进个人。进一步谋划好“十一五”教师继续教育工作，为全镇教育事业健康有序、和谐发展奠定坚实的基础。 一、中小学教师继续教育工作回顾 我镇“十五”教师继续教育工作是与全国第八次新课程改革同步进行的，这一时期的主要工作任务是全面提高中小学教师实施素质教育的能力和水平。通过“教师职业道德培训”、“全员岗位培训”、“骨干教师培训”、“新教师培训”、“信息技术培训”、“新课程师资培训”、“培训者培训”和“学历提高培训”等，立足基层学校，面向全体教师，研培结合，全面完成了十五期间全镇中小学教师继续教育工程提出的各项目标任务。 （一）突出骨干教师培训、发挥骨干教师引领作用。 十五期间，全镇组织实施了骨干教师“11135工程”，即培养10名以上国家级骨干教师，100名以上省级骨干教师，1000名以上镇级骨干教师，3000名以上县级骨干教师，5000名以上校级骨干教师。在骨干教师队伍建设方面着力做了以下几项工作： 一是在骨干教师培养、选拔上严格管理。在程序上实行基层学校推荐、教师培训部门培训、骨干教师评审委员会评选、全员考核审定，镇、县教育局命名。在管理上首先健全骨干教师档案（档案袋内设：个人信息、教学反思、综合评价、成果展示等诸多信息）。其次是搞好年度考核注册，建立学校、培训部门、镇、县教育局三级考核网络，考核依据《镇、县两级骨干教师年度考核评价表》，从师德表现、示范作用、培养青年教师、参与科研、工作业绩等十项内容严格考核。第三是实施动态管理，将不合格的骨干教师及时取消骨干教师资格。到目前为止初步建立了一支国家级、省级、镇级、县级、校级骨干教师梯次队伍。“十五”期间，我镇11人参加国家级培训，拥有省级学科带头人、省骨干教师二百余人，镇级骨干教师500余人，县级骨干教师近2500人，校级骨干教师5000余人。 二是加强骨干教师的培训工作。先后聘请了东北师范大学赵宏义、王景英、孔繁哲、刘小明等教授，省教育学院吴甸起等教授，开展了《多元智能理论与应用》、《发展性教师评价》、《教师生涯自我设计》、《教育科研理论与实践》、《课程资源开发与利用》、《反思性教学》、《教师专业成长与发展》、《中小学课堂教学保障与提高》等十几个专题培训。为提高培训的实效性，要求参培骨干教师广泛收集整理在实施新课程过程中遇到的问题和困惑，同专家进行面对面交流，从而提高了参培骨干教师发现问题、解决问题的能力与水平。我们还注重把培训的主阵地移入课堂，通过课堂教学实践，提升骨干教师实践新课程的能力。开展县、镇级骨干教师课堂教学实践活动，多次举办培训班，共有初中6个学科、小学5个学科，50名县、镇级骨干教师作课，促进了骨干教师综合能力的提高。 三是注重发挥骨干教师引领作用。首先开展骨干教师展示课活动，组织骨干教师在各自学校上优质课，展示骨干教师的教学成果。近几年来，该项工作也为骨干教师所在学校全面提升教学能力起到了积极的推动作用。其次是组织骨干教师送教下乡活动。每年都组织教学理论素养高、教学经验丰富的骨干教师到各县（镇、区）进行课堂教学技能培训巡讲，每批都有近1000人听课；为解决新课改实施过程中的问题与困惑，组织骨干教师做专题报告，开展送优质课到基层学校活动，发挥良好的引领作用。同时还在全镇小学骨干教师中选出各学科优质课，制成《名优课精选》，发放到县、镇各小学和农村中心校，全镇11659名小学教师观看了录像，并开展了各种形式的教学观摩活动。此外，骨干教师还承担培训任务，参与教科研，发挥辐射带头作用。几年来，镇级以上骨干教师在镇级以上刊物上公开发表论文370多篇，承担各种实验课题280余项。经验总结性教案达1526篇，县级以上骨干教师立项的各级科研课题870多项。 四是在骨干教师培训方式上，构建了以教育学院为主导，教师进修学校为基地，骨干教师任职学校为主阵地的三级培训网络。在内容上分理论、实践和自学自练三部分。“十五”期间，镇教育学院举办了各级各类骨干教师培训、研修班15期，参培2976人次，合格率为100％，各县（镇、区）进修学校也先后举办多期县级骨干教师培训班，有2543名骨干教师参加了相应的培训。 （二）全员培训扎实有效。 一是强化师德教育培训工作。“十五”期间，先后举办了《邓小平理论概论》、《师德教育读本》、《现代教育教学法理论》等各类“师德”相关培训班十余次，举办“师德”讲座，聘请省内外名人，特别是本镇“师德”先进典型，加大宣传力度，对教师实行专题教育，