艺术与传媒系2010-2011学年下学期教师评学总结..docVIP

艺术与传媒系2010-2011学年下学期 “教师评学”工作总结 为了促进我院优良学风的形成，确保学生在学习期间真正学到知识，掌握专业技能，不断完善教学质量监控体系，充分发挥评价功能，在安排和部署下，于月日-月日组织开展了“教师评学”工作，有名教师参与了“教师评学”调查，现就此工作总结如下： 一、1、从学生学风和课堂纪律的统计来看，评学情况和系部检查的结果基本吻合，09级电视、艺术、人物、音乐班的得分比较低，主要表现在迟到、旷课的学生较多。10级学生普遍情况良好。 2、从学生学习态度积极，绝大部分学生能积极配合教师完成教学任务，认真听课记笔记，实训课能跟着老师学着动手操作；任课教师反映学生学习认真、刻苦，学习态度积极，课堂气氛活跃。 3、从学习过程主演结果分析 学生课前预习和课后复习的情况，大部分能够按照教师要求完成课内课外并且能够根据实训课的内容较好地完成实训报告的书写任务。绝大部分学生在老师的指导下开展但学生普遍求知欲不是特别强，自主性不够，学习的积极主动性没有被激发。 4、从教学效果的统计分析来看，10建筑1班得分最低，教师反映主要原因是学生基础较差、一年级新生多数没有电脑，练习时间不足，部分学生上课不能认真听课。其余班级基本都能得到8分以上。各科教师通过本学期的教学工作，总体上收到了的效果，学生基本上在实训课堂中能通过动手操作巩固所学的知识得分。部分学生在课堂接受能力较强，个别学生思考问题活跃，能大胆质疑，甚至能据理力争；也有一些学生虽不满足于课堂学习的有限的知识，但自己思考与质疑方面的能力不够，以致知识拓展、创新能力欠缺。不少学生对所学知识不能进行合理的归纳与总结，学习起来盲目而没有意义或价值感，对专业前景或课程开设不够理解，学习的自主与拓展创新能力不强。部分学生仍旧习惯于认真做笔记或者死记硬背，学习方法有待改进，学习能力有待提高，学习效果有待提升。 二、建议 通过本学期的教学管理工作的加强， 学生整体素质都比以前有所提高，但学生的学习方面还是存在一些问题。 主要是部分学生对所学知识缺乏系统性与前瞻规划，不能对所学知识自主自觉地拓展，影响学习效果，没有做到活学活用，教师应该其次，学生之间的层次差距比较大，一些学生跟不上教学进度，听不懂、不会做，以致出现课堂表现不积极，甚至影响教师课堂教学；个别班级有这样的现象：学生到课率不高，但在课堂听课的学生非常认真、表现出色，教师反映教学效果非常好。针对这个问题，各教师应该加强与学生与辅导员的沟通，多了解学生，根据学生的状况，不断调整自己的教学方法，注重因材施教；同时也要加强课堂教学控管，不能只是“自教自学”，应该积极引导学生，带动学生课堂氛围，让每个学生看到自身的长处和优点，从而挖掘自身的潜质，努力实现和提升自我的价值。总之，此次教师评学工作在我专老师积极配合下，严格按学校要求，公平公正地为其任课班级进行打分，评学结果比较全面地反映了专业学生的学习状况。 2011年月日 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------