近三年工作总结..docVIP

述 职 报 告 吴忠一中 张忆萍 我叫张忆萍，生于1958年9月21日，汉族，中国共产党党员，大专学历，是一名从教已三十一年的中教高级教师。多年来我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业。我自幼生活在一个具有爱国传统的知识分子家庭，受到过非常良好的教育，十七岁满怀豪情地踏上了三尺讲台，积极热情地投身于教育事业，在教育这个神圣的岗位上，默默耕耘、无私奉献、在教育教学第一线取得了显著成绩。 近三年来由于工作中始终能以身作则，严以律己、积极参加政治学习，学习国家各种法律法规，关心时事、热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和高度的责任感，因此深受领导、教师、家长及学生的认可。在三年中先后被评为“优秀党员”；“教书育人先进个人”；“二期教学质量工程先进个人”；所负责的学校优质课竞赛团队获市级一等奖；所负责的学校教师论坛团队获市级一等奖；所负责的校本教研工作获市级一等奖。同时与学校领导班子成员紧密配合，使学校各项工作在原有的基础上取得了良好的成绩，有了新的突破。 我，2004—2005学年在吴忠市回民中学任教务副主任；2005—2006学年在吴忠市第一中学任教务主任；2006—2007学年在吴忠第一中学任副校长。三年中随着我的职务在变化，自己肩上的担子也更重了，对自己也有了更高的要求。尤其是这两年，我通过管理实践的历练，政治信念更加坚定，思想日趋成熟，管理经验得以提升，工作更加扎实，应对教育改革与发展新形势挑战的能力明显增强，为团结带领全校教职工实现一中新的跨越奠定了坚实的基础。现就三年来的思想及工作情况做如下汇报。 一、争做出色的教学管理工作者 在担任教务副主任、教务主任期间，本人工作更加努力，尽管职务变了，但务实进取的本色没有变，仍然担任教学工作，并根据学校的实际情况，先后制定了《班主任考评细则》、《教师教学量化考核细则》、《常规教学检查制度》等，每个学期，都严格按照教师出勤，教案、作业、听课记录、工作手册、教研活动、考试成绩等方面对教师教学工作进行考核，把考核成绩与评优选模，评聘职称挂钩，极大地调动了广大教师工作的积极性，树立了教师的竞争意识，使得全体教师团结奋进，不甘落后的好风气在学校蔚然成风。 在担任教务主任期间，本人总是把狠抓教学改革、优化教学过程，探索新的教学模式做为自己的主要工作来抓。经过几年的努力，教师们已形成了一套行之有效的教学风格：即以学生为主体、以教师为主导，以能力培养和提高素质为主线；重视学生参与教学过程；重视激发兴趣；重视多种教学手段的灵活运用；重视课内外结合；重视观察、实验，使每个学生都能得到发展，都能尝到跳一跳摘果子的成功与喜悦。由于长期坚持不懈的努力，勇往直接的探索，使所在学校、教学质量不断提升，得到上级领导的一致好评。 二、以提高管理能力为重点，不断加强自身的思想建设和作风建设 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一中的副校长，只有不断加强自身的思想建设和作风建设，提高管理水平，才能用自己对待工作的精神状态和人格魅力感召全校师生，才能以较高的管理水平与校长共同引领全校教职工创造新的工作业绩。为此，一年来，我一是坚持政治理论学习，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入，用新的思想和先进的管理理念武装头脑，指导实践，推动各项工作取得了新的成效。特别是通过深入学习党的十六届六中全会精神以后，进一步增强了加强学校领导班子建设的紧迫感和责任感，使自己的思想与党中央的精神保持高度一致。二是从教育改革与发展的需要出发，加强了现代教育理论和现代教育技术的学习和应用，始终使自己站在教育教学改革的最前沿，成为学校教育教学改革的排头兵。三是加强廉洁自律。通过两个《条例》的学习，使自己对廉洁自律的重要性和迫切性有了深刻的认识，并贯彻到工作的始终，以共产党员标准严格要求自己，以党员的党性召唤自己，处处率先垂范、身先士卒，积极推动学校各项工作的健康发展。 三、以教育科研为抓手，不断促进教师专业化发展 教育科研工作是提高教师素质的源头活水，是学校可持续发展的不竭动力。为此，学校积极倡导校本教研。在开展校本教研中，学校确立了“主题研训，课例承载”的教研思路，通过首席教师制，使一大批课改中遇到的教育教学问题作为课题纳入到我们的研究领域，并取得了可喜的研究成果。2006年，学校教师在省、市级报刊杂志上发表的论文多达20余篇。此外，学校把教师校内研究成果进行了收集、整理，汇编了反映课改成果的八本专辑，为教师专业成长提供了有力的支持。通过校本教研，教师专业化水平有了大幅度的提高，学校整体教研实力明显增强，涌现出了一批优秀的中青年教师。仅2006年一年，学校有一名教师在全国教学大赛中获得一等奖，有三名教师在自治区教学大赛中获一、二等奖，由十名教师组成的参赛队在吴忠市区第一届中小学教师优质课比赛中喜获团体总分一等奖的好成绩