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新媒体时代做好大学生思想政治教育工作的策略探讨 　　【摘 要】在新媒体时代背景下，高校在开展大学生思想政治教育工作时需要改变传统的教学观念和工作模式，从道德评价、价值判断、思想观念和政治意识等方面强化教育的有效性，充分发挥新媒体的优势，增强工作的针对性和实效性，促进高等教育事业的可持续发展。文章就新媒体时代做好大学生思想政治教育工作的策略进行分析和探讨。 　　【关键词】新媒体时代 大学生思想政治教育工作 策略 　　随着信息通信技术的快速发展，智能手机、平板电脑和个人电脑等被广泛应用在人们日常的生活中，人们迎来了新媒体时代。相较于传统媒体而言，新媒体具有自身独特的优势和特点，如整合性、互动性、时效性和虚拟性等，得到了大学生群体的认可，成为大学生了解和咨询信息的重要途径，影响着大学生的行为习惯和思想意识[1]。高校在新媒体时代开展大学生思想政治教育工作时，需要认真分析面临的新挑战，不断改善和创新工作方法，提高思想政治教育的针对性和时效性，保证工作的顺利实施。 　　一、新媒体应用于大学生思想政治教育工作中的重要作用 　　新媒体时代的到来，使人们的思想观念和行为方式发生了极大的变化，对大学生的学习和交流具有重要的影响，为高校思想政治教育工作的实施带来了良好的发展环境。大学生思想政治教育工作中应用新媒体时，其作用主要表现在以下三个方面：1.先进性。新媒体利用自身的技术优势，使信息的传播过程变得更为多样。时代特征成为大学生思想政治教育的主要特征，有效推动了思想政治教育工作中的顺利开展。2.覆盖性。由于受众面向社会，高校思想政治教育与新媒体的结合，能够在信息共享与传播方式等方面实现优势互补，与大学生的行为习惯和思想观念相契合，促进思想政治教育时效性的提高。3.权威性。新媒体是以传统媒体为前提和基础，其出现成为我国政策方针实施的重要宣传阵地，与高校思想政治教育的实施相辅相成，有利于促进大学生形成正确的人生观、世界观和价值观。 　　二、新媒体时代做好大学生思想政治教育工作的策略 　　（一）转变教育的观念导向 　　要想做好大学生思想政治教育工作，高校需要将思想政治教育与新媒体环境相结合。这样能够满足大学生的探索心理和好奇心理，丰富教学内容和教学形式，保证思想政治教育平台的多样化和多元化。在进行爱国主义教育时，如果采用传统的教学模式，会使学生难以全面掌握所?W知识，但是运用网络资源，就能够使专题网站和新媒体技术的构建成为可能，丰富主题教育的形式，优化教学效果[2]。同时新媒体技术的发展使许多全新的教学手段和教学方法出现，网上直播、短信群发、QQ、微信、BBS等有效推动了思想政治教育的双向交流，便于学生接受。此外，由于新媒体具有互动性与共享性强、覆盖面广等优势，高校运用立体化教学互动模式，如创建网络特色教学主页、组建QQ群、开辟校园论坛板块等，能够加强思想政治教学与新媒体技术的联系，让学生各抒己见，进一步理解和掌握思想政治教育的内容，保证教育工作的顺利开展。 　　（二）积极创建教育网络平台 　　在新媒体时代开展大学生思想政治教育工作时，需要有效结合传统媒体和新媒体，发挥出两者的优势，以此保证工作的前瞻性。首先，高校应该积极建立校园主题教育网站，使其集服务性、趣味性、知识性以及思想性于一体，发挥新媒体在信息传播方面的功效，提高主流文化的权威性。其次，高校要对学生网上“意见领袖”的培养加以重视，重视榜样教育，充分利用其强大的号召力引导主流思想文化的发展，促进正面控制力的提高。最后，高校需要加强网络平台的监管，对学生进行正面引导，对学生的网上交流平台密切关注，适时监控QQ群、BBS论坛等网络互动平台。同时教育工作者要扩大先进典型和正面事件的宣传力度，对具有价值的舆论信息进行挖掘，优化校园网络环境，实现网络文化方向的先进性。 　　（三）提高教育工作者的能力素质 　　新媒体时代的到来，对教育工作者能力素质的要求越来越高，在进行大学生思想政治教育工作时，需要形成敏锐的信息意识，熟悉流行的网络语言，对先进的技术手段加以准确掌握，从而积极与大学生进行对话，引导学生树立正确的价值取向。一方面，新媒体时效性的特点和虚拟空间的海量信息等，在很大程度上削弱了教育工作者的信息优势。如果仍然在实际工作中仍然停留于简单说教等层面，则无法强化大学生思想政治教育工作的实效性，难以将舆情导向和思想引领的作用加以充分发挥[3]。因此教育工作者在实际工作中，需要不断积累理论知识，强化自身的政策水平、政治水平和理论水平，合理运用理论知识来深入分析社会事件和社会问题，从而强化思想引领的效果，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，保证思想政治教育工作的顺利实施。另一方面，新媒体技术的不断发展要求教育工作者放低姿态，对大众传播的技术知识进行系统而全面的学习与掌握。同时