综合性学习和语言运用练习卷doc.docVIP

综合性学习与语言运用（期末考试范围） A．巩固已学：口语交际（求助于人、劝说动员、言外之意、采访提问、向对方致以祝贺或感谢、情景对话） B．增加新知识：组织活动（开场白、串台词、结束语），拟写广告词（宣传标 语） 一、开场白 称呼（视参加活动的对象而定）→ 活动的主题、目的等（鼓动性、排比句）→ 呼告（上下句语意要连贯；呼告不要太直白；用祈使句导入活动） 练习： 文园中学准备在初一级学生中举行一次“一年来我最满意的作文“交流展示活动，要求参与者将自己在初一阶段写作的最满意的一篇作文当中朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 我们级组织一次戏曲大舞台的活动，目的是通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。你作为主持人，请写一段开场白。 请为“黄河，母亲河“的主题班会写段开场白。 二、节目串台词——承上启下，上串下联。最好把上下活动的题目、主题或主要内容嵌进串词中。 ①从内容上总结刚表演完的节目的特点 → ②从内容上对下一个节目做个简要介绍 → ③请欣赏舞蹈（或小品等）ⅹ ⅹ ⅹ （特别注意：讲究承上启下的自然过渡； 讲究内容语意上的自然衔接； 把上下活动的题目、主题或主要内容嵌入串台词。） 练习： 1、根据毕业晚会的节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后时舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。 2、电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。三亚（海南） 晴 24～32℃； 漠河（黑龙江）小雪 －22～４℃； 大理（云南） 多云转小雨 12～24℃ 。 三、结束语——首先要总结活动的意义；最后提出要求或期望。 称呼（视参加活动的对象而定）→ 总结：简要评价活动中同学们的表现;活动的意义 → 呼告：提出祝愿或建议（或者是要求和期望） 练习： 班级正在进行《这就是我》的语文综合活动，在活动结束时，请你写一段结束语，表达“大家表现都很棒”这个内容。 2、请为初三1班的毕业晚会写一段结束语。  四、广告语（宣传标语）的常用技巧： 1、对偶——平时献出一滴水，难时拥有太平洋。（太平洋保险公司） 2、对比 ——例如某旅游景点的一则告示： 除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。 3、双关 ——人类失去联想，世界将会怎样。（联想品牌的广告） 4、顶真 ——车到山前必有路，有路必有丰田车。 人民城市人民建，建好城市为人民。 5、仿写或引用 ——都是钻石惹的祸。 （由歌曲“都是月亮惹的祸“仿写而来。） 6、押韵——白里透红，与众不同。（雅倩化妆品） （注意：广告词一般不超过两句，若是两句，每句一般不超过七个字。） 练习： 请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。 请为阅览室写一则告示牌。 在广东，你一定品尝了不少这里的特产，那么请你介绍一种自己最喜爱的广东特产，并给它拟一条广告词，让它走出广东，名扬天下。 4、你最希望学校或班级在下学期开展一个什么活动（写出活动名称）？自己为这个活动写个宣传标语。 五、口语交际——看是否要称呼；说话要得体。 练习： 李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎） 快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？ 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： 4、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明 该怎么说？ 5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说： 作为他的家长，你会说： 作为他的朋友，你会说：