2013-2014学年第一学期九年级二班期末测试质量分析总结报告.docVIP

2013-2014学年第二学期 九年级三班县一模考试质量分析 本学期初，我被安排担任九年级三班的班主任，我服从学校的安排，尽职尽责，全身心的投入到教育教学工作和班级管理工作。半学期来，经过九年级教师和学校领导的共同努力，教学管理工作在稳中求细中已步入正规化轨道。为了提高教学质量意识、优生培优意识、学困生的转化意识、中考升学意识、争当先进意识已深入我心。通过几次考试我就发现了我担任的三班在各科考试成绩还是各方面的表现方面存在很多的问题，下面我就针对这次考试进行一下分析与反思。 考试成绩分析 通过对考试成绩分析，发现我班除化学外，其余各科都与九年级班最高分之间有一定的差距。尤其是语文、英语、物理、历史三科与班最高分之间相差较大。 学生成绩在年级排名中的情况： 我班的刘新，梁宇杰，年级排名中分别为二、、六、二十一、十七、二十五、三十一而在年级后二十名中我班就有八位学生。以上的数字反映了学困生太多，依然是影响班级成绩的一个主导因素。 反思：今后工作努力的方向 狠抓班风和学分建设； 利用班会和晨会时间向学生分析历年期考的形势，让他们从思想上认识到中考的重要性，并且要抓紧每一门学科的学习，不偏科，这样才能有效提高成绩。狠抓教学常规不放松，做好每天的纪律和卫生，使给学习创造一个良好的环境。每周开展一次班干部会议，让班干部带动其他学生，以促进学生的学习。 二、抓住薄弱学科不放松 在班干部的带领下，