巧妇之炊最大“米仓”(上).doc

巧妇之炊最大“米仓”(上)语文教材是同学们写作时取之不尽，用之不竭的素材“米仓”。但大部分同学却对此熟视无睹，“视之不甚惜”，结果，作文素材的“米仓”里终无一粟。其实，历年高考优秀作文所用事例大都出自语文课本，只不过作者运用自如，不留斧凿之痕罢了。下面，抛砖引玉，对高中语文教材中的素材进行梳理： 一、品质类 （一）恒心毅力 1．孟子是一个具有强势人格的人，他奉行积极入世的人生观，充满坚毅的斗争意志。其“强势人格”精神主要包括“大丈夫”精神和“舍生取义”精神两个方面。他不肯迁就，不肯趋炎附势；有着“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”的宏愿伟志；理想遭挫折而矢志不渝，表现出强烈的使命感和参与意识，展露出“以天下为己任”的博大胸怀。 2．霍金全身瘫痪，只有一根手指可以活动，其命运可谓无比悲惨。可他却说：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对每个人都是公平的。”在莫斯科的饭店中，他转动轮椅建议大家跳舞；与查尔斯王子会晤时，他旋转轮椅炫耀……他战胜了厄运，战胜了自己，不愧是“人生的斗士”！ 3．当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，曾彷徨过，甚至想过结束生命。但他在地坛生命的律动中受到了感染，在厄运和逆境中学会了坚忍，懂得了人是自己意志的主人。最终，他凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为著名作家。 4．桑提亚哥在同鲨鱼搏斗时表现出了非凡的毅力，虽然最终失败，但完美地诠释了人“可以被消灭，但不能被打败”这一伟大信念。海明威认为：“人生是一场孤独的斗争，也是一场徒劳的战争，因为这场斗争永远不可能获胜。”他说，人生中没有什么东西能真正被说明，被改善，被挽救，所以也不可能真正解决什么问题；但人完全可以、也必须驾驭自己，在不可测度的人生厄运中保持自己的理性和风度――这才是最重要的。 5．王安石游览褒禅山后深刻地感悟到：世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“尽吾志”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。游山如此，研求高深的学问、创建宏伟的事业亦如此，必须以百折不挠的精神去践行。王安石在一生从政、治学的道路上就是这样坚忍不拔地前进的。他认准了“变法”于国有利，决心推行新法，尽管遭到守旧派强烈反对，却毫不动摇，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。 6．李清照像一株海棠，在雨疏风骤里，虽已是绿肥红瘦，风华不再，却依然顽强地站立着。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”在那个摇摇欲坠的时代，她用一生诠释了什么是“抗争”。正如她笔下长盛不衰的秋菊，笑对西风，在百花凋零之际，依然站立。她教给我们这样一个道理：肉体倒下了，我们要让思想立着；富贵没了，我们要让精神立着。 （二）理想志向 1．孔子正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想社会。他矢志不渝，带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛。东方诸国遍布他的足迹，中华大地洒满了他的喟叹。孔子不灰心、不抛弃、不放弃，始终坚持自己的理想，甚至知其不可为而为之。63岁时，他曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”孔子是理想王国里的一轮红日，凛冽现实中的一股暖流，照耀、温暖着后人。 2．孟子是一个理想主义者，是一个真心英雄。面对当时战乱的世道，孟子感到不满，于是构建出自己的理想王国：“仰足以事父母，俯足以蓄妻子，乐岁终生饱，凶年免于死亡……”并用一生努力践行。在逆境中，他“不怨天，不尤人”，“自任以天下之重”。虽然他的理想未能实现，但在历史的长河中，其思想的光芒千百年来依然闪亮。 3．屈原的政治理想是“美政”，力主革新政治，举贤授能，除残去秽，励精图治。后遭谗去职，两次被流放。但他始终心系楚国和人民，坚持自己的政治理想与人生理想，宁死不渝，自投汨罗江，以死明志。其实，屈原并没有离开我们，他始终屹立在历史的峰顶，昭示着后人：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。 4．死可以明志，生可以践志。司马迁为了实现完成历史巨著《史记》的伟大理想，被施以宫刑后选择勇敢地活下去。他没有向痛苦与屈辱低头，没有放弃人生理想，最终完成了使命。《报任安书》是司马迁为完成人生理想的坚定表白，更是对苦难命运的勇敢抗争。于是，我们看到一个伟岸的身躯终于在烛光摇曳的暗室之中毅然崛起！一部伟大的《史记》，在其笔下诞生，放射出耀眼的光芒！ 5．面对现实与理想的激烈冲突，苏轼没有让历史失望！在黄州的四年里，我们看到的不是怨天尤人、悲观消沉的苏轼。他始终忙碌着，一边主持兴修水利工程，奖励发展耕织，一边撰写精美诗文，坚守精神家园。他豁达的心态和柔韧的人生态度，给我们以人生启示――如何在理想与现实的巨大落差之