散步电子课件14.pptVIP

　 * * 散步 作者 ： 莫怀戚 执教老师：张霞霞 学习目标 1、听读课文，积累字词。 2、感知文章内容，理解含义深刻的语句。 3、体味亲情，学习尊老爱幼的传统美德。 听读课文，初步感知 字词积累： 嫩芽（ ） 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： nèn áo shà qí chāi lín 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 （思想、意见、记载等）不一致； 有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～ 自学指导一（三分钟） 1、文章写了一件什么事？ （提示：时间、地点、人物、事情） 2、你看到了一个怎样的家庭？ （提示：用一个词概括） 自学指导二（五分钟） 假如你是这个 家庭的邻居,你有一个苹果或者一束花,你最想送个谁?为什么? （ 提示：可以从事件、品质、性格等方面分析） 自学指导三: (四分钟) 主题深入，学习美德 课文最后一句：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？ 整个世界也就是有老年人、中年人和孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。 当堂训练，情感升华(八分钟) 1、深情赏读： 当我们闭上眼睛，一幅幅感人的画面便呈现在我们面前，是谁在日落昏黄时，倚在窗前焦急地盼我们归家，又是谁在我们出门时，仔细叮咛；当然是我们的父母。 2、写美句 要求：运用排比和比喻的修辞手法，句式相似。 爸爸是 ； 妈妈是＿＿＿＿＿＿＿ ； 我是＿＿＿＿＿＿＿ ； 家是 ； 亲情是 。 *