政治学专业课程教学大纲系列34政府经济学教学大纲.pdfVIP

《政府经济学》教学大纲 鲁照旺 编写 政治学专业课程教学大纲 目 录 前 言 1128 一、课程性质 1128 二、教学目的和基本要求 1128 三、课程主要内容及学时分配 1129 四、相关教学环节 1129 第一篇 政府经济学与社会经济制度 1130 第一章 导 论 1130 第一节 政府经济学是什么 1130 一、政府经济学及其研究对象 1130 二、公共部门、私人部门与政府 1130 第二节 政府经济学的发展 1130 第三节 政府经济学的方法论 1131 一、既要重视政府经济活动“应该是什么，应当怎么样”和“应该怎样做”的规范性 研究，也要加强经济现象实际上“是什么”的实证性研究 1131 二、充分运用各学科的研究成果，全面系统地研究政府行为 1131 三、从局部到整体、从静态到动态 1131 四、经济模型 1131 五、经济人与理性 1131 第四节 多学科、交叉性的政府经济学 1131 一、政府经济学和微观经济学 1131 二、政府经济学与宏观经济学 1132 三、政府经济学与福利经济学 1132 四、政府经济学与政治学、法学和行政学 1132 第五节 政府经济学与中国及世界 1132 一、传统的中国与其他集权制国家 1132 二、改革开放的中国与各转型国家 1132 思考题 1133 第二章 资源配置、经济制度与经济均衡 1134 第一节 资源与资源配置 1134 一、资源的有限性和需要的无限性 1134 二、资源配置 1134 第二节 资源配置与经济制度 1134 一、集权经济制度 1134 二、市场经济制度 1134 第三节 经济体系的均衡 1135 一、局部均衡 1135 二、一般均衡 1135 三、一般均衡分析的基本内容与思想 1135 第四节 关于一般均衡分析的现实性与理论价值 1136 思考题 1136 1120 政府经济学 第三章 人类福利与经济制度 1137 第一节 效率与福利 1137 一、市场效率 1137 二、完全竞争市场与经济效率的实现 1137 三、生产可能性边界和效用可能性边界 1137 四、社会福利与福利最大化 1137 五、计划经济的福利与阿罗定理 1137 第二节 兰格模型与市场社会主义 1138 一、兰格模型的提出 1138 二、兰格模型的实践 1138 第三节 乌托邦的社会制度 1138 一、乌托邦的渊源与乌托邦的实践 1138 二、电子计算机乌托邦。 1138 思考题 1138 第二篇 公共经济活动的必