锺中学历史.doc

目 录 历任校长(负责人)风采…………………………………………………3 一　概述 (一)行政区划沿革………………………………………………………8 (二)坎墩初中办学概述…………………………………………………9 二　发展史略 (一)初创时期——“初中补习班”开先河(1957年-1961年夏)……11 (二)巩固阶段——“民办中学”重起航(1961年秋-1968年)………12 (三)普及阶段——“附设初中班”遍地(1969年-1978年夏)………13 (四)规范阶段——“公社初级中学”建立(1978年秋-1986年)……14 (五)完善阶段——“坎墩初级中学”变迁(1987年-2012年)………15 三 历史沿革 (一)校长(负责人)流变一览表…………………………………………18 (二)历届毕业人数一览表………………………………………………19 (三)大事记………………………………………………………………20 四　校友音像 (一)首届初中毕业生聚会留影(一九六0届)…………………………22 (二)首届高中毕业生留影(一九七二年届)……………………………22 (三)师生忆昔……………………………………………………………23 五　史迹 (一)史迹画卷……………………………………………………………25 (二)荣誉牌匾……………………………………………………………29 (三)集体和个人荣誉录…………………………………………………32 (四)教育科研成果名录…………………………………………………35 (五)学生获奖名录………………………………………………………40 六　师生名录 (一)历任校长(负责人)名录……………………………………………43 (二)历届班主任名录……………………………………………………43 (三)教师名录……………………………………………………………44 (四）毕业生名录 ………………………………………………………45 (五）部分优秀毕业生名录 ………………………………………… 106 七　备考 (一)1960届毕业证书……………………………………………………108 (二)学校总结报告 ——1995年12月《坎墩镇中心中学学校工作总结》……………… 108 ——2007年9月《创建“宁波市学校现代化建设办学纲要” 达纲学校报告》………111 优秀毕业生代表………………………………………………………… 120 编辑后记………………………………………………………………… 124 一　概述 (一)行政区划沿革 坎墩，位于“长三角”地区的杭州湾南岸，慈溪市中心城区北部，总面积30.32平方公里，2010年常住人口4.7万人。近几年，暂住人口保持3万多人。 “坎墩”之名渊源在明代。明成化年间筑堤围涂，该海堤因以原余姚县府驻地为基准，卦象处于“坎”位而取名坎塘。明中叶嘉靖王朝时期，为防倭寇侵扰，在坎塘内侧(后修建的“娘娘殿”处)垒起数丈高的泥墩，作为“烽火台”，则取高墩之“墩”字，并与坎塘之“坎”字组合，冠以“坎墩”之名。 在行政区划调整中，曾分“坎西”和“坎东”乡、公社或镇等。 坎墩原属余姚县，民国纪年前属保德乡。民国29年(1940年)置坎墩镇，1950年析置坎西、坎东、直塘3乡。1954年县境调整后，坎墩行政区划隶属于慈溪县，1988年撤县设市。 1956年2月，坎东、坎西复并成坎墩镇，次年直塘乡并入。1958年称红旗公社十三、十四、十五大队，后改设为六灶、坎东、幸福、直塘管理区,又合并改为浒山人民公社。1961年11月，建坎东、幸福、直塘公社，后直塘并入幸福公社。1966年，幸福公社改称为坎西公社。1983年9月改制称坎西乡、坎东乡，次年6月坎西乡改为坎墩镇。1992年5月坎东、坎墩两乡镇合并，恢复早期所称的坎墩镇。2001年10月，撤消镇级建制，设立坎墩街道。 坎墩居民经移民繁衍开发而来。盐渔农工商贸历史悠久，数百年间处于滨海，沿坎塘煮海盐建灶棚，以灶编号作地名，故有“东五灶”、“六灶”、“一灶”、“二灶”、“三灶”、“四灶”、“西四灶”……之称。 随着商贸的发展，坎塘形成“十里长街”。光绪五年(公元1879年)胡杰人在《坎镇各店整规启》中说：“乡邻聚数万户之多，市肆张百廿家之众”。坎墩沧桑，积淀成移民文化、滨海文化和儒商文化三大特点。 一方水土一幅长卷。坎墩人杰地灵，长期有着重教兴学的优秀传统。初中办学自1957年8月开始，不断加强发展、完善提升。 (二)坎墩初中办学概述 坎墩初中校史，既是坎墩初级中学办学的历史，也是坎西人兴办初中的历程，且50-60年代将坎东纳入其中。其发端于1957年的初中补习班，维系于坎墩“民中”，普及于村校的附设初中或初中，调整于坎墩中心学校