教师教育改革与教育图景.PDFVIP

第 卷 第 期 教师教育学报 年 月 1 1 2014 2 , Vol.1 No.1 JournalofTeacherEducation Feb.2014 * 教师教育改革与教育图景 · , , 迈克尔 康纳利 著 于佳琪 张菡 译 ( , ) 多伦多大学 安大略教育研究院 加拿大 多伦多 M5S1V6 摘 要: , , 、 在全世界范围内 教师教育已被公认为是教育领域的重中之重 尤其在普及读写能力 职业技 。 , 能及作为国家发展基础的公民意识等方面 对于教师教育改革的热情在世界范围内呈现出周期性循环 但令 , 。 , 人沮丧的是 结果却不尽如人意 教师教育是复杂教育生态图景中的一部分 其变化部分源于教育改革者的 , 。 “ ”、“ ” “ ” 努力 部分源于教育家们也无能为力的自然社会力量 拟通过探寻 叙事 理论与实践 及 互惠学习 等概 。 , 、 、 念来描述这一教育图景及其潜在的指向性变化 同时 也将从国际教育图景中的沟通 交流 学习与竞争的角 度思考教师教育的重要意义。 关键词: ; ; ; 教师教育 教育图景 生态系统 互惠学习 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G650 A 1672-5379201401-0005-08 。 今天很高兴能和在座各位优秀的中国教育界同行们一起讨论教师教育这个话题 这次研讨会 , , 。 对我来说是一次很好的机会 让我受益于在座的各位 并拓宽我教育研究的视野 这是我的肺腑之 。 , “ ” 言 借用我中加合作研究项目的同事许世静的话来说 我将这次会议看作是一次 互惠学习 的机 [] 1 。 , 。 , 会 在我看来 将外来的发言人看作智慧使者是有失妥当的 但正是因为这样的一些场合 可以 “ ” 。 。 为许世静所说的 互惠学习 提供机会 这一次研讨会来得正是时候 我们正处在一个七年合作研 。 ,