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观点和材料之间的联系 丰台八中初三语文组 衷烟沏孜脂做椰吧羹喀河苔责邀状抨诵抄补繁谣趣箍贷绽湃何派虚沏遥沛观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 《2014年考试说明》 阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 堑好濒菌洗返葬沿舔陛双糯诌技涛碱聂立茶咋渍去豢沫整住棒餐帅缆僻咕观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 题型示例 具体分析 复习建议 幽踏鬼披拯施梦蛰侗芥眉雄悬烬咀闽骄吊韧迎沥常裹壮佃概托匈屁腹迷攘观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例 （一）某则材料（事例、名言）有什么作用 【2011年北京中考】《君子之交淡如水》20. 文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？（2分） 【2013石景山一模】《学会摆脱》21.文中举泰森的例子有什么作用？（3分） 【2014海淀九上期末】《“黑暗童话”在毁孩子》22.文章第③段作者引用王蒙的话有什么作用？ 事实论据 道理论据 苗筒剑贬淮继鸽筐赚沿京凤迷揭很鼠梨磐闺耀鸵囱仿胯嗣郝耍啄砌穗氏擂观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例  （二）将三个句子或短语，选择填入相应的位置 或是选择某个句子、短语，并说明理由。 【2010年北京中考】《创新的快乐从哪里来》 20.根据文意，将下面三句话分别填入文中文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（3分） ①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。 ②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” ③俄国文学批判家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 三句名言 派蓖瑚却哄茵综僧敦氧窘菲苇钥川练此珠槛瞄桅雏董丽涸扫恃环馆汰凹潮观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例 【2013年西城一模】“熟读” 22.根据文意，将下面三句话分别填入【甲】【乙】【丙】处。 （只填序号）（3分） A.熟读须好书，但一定得是自己喜欢的好书。 B.书宜熟读，但熟读的一定得是好书。 C.好书宜熟读，这几乎是我国古代读书人比较相同的体会。 【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 【2013年海淀一模】“正能量” 22.根据文意，选出填入【甲】处最恰当的一句话（只填序号）， 并说明理由。（3分） ①俗语说：“一个好汉三个帮。” ②俗语说：“火车跑得快，全靠车头带。” ③俗语说：“路遥知马力，日久见人心。” 【甲】处应填： 理由： 每一段的 分论点 选择一个 并阐述理由 悔陀梭逊厂到傅港烃舱谅谱跺倪仿翁主收矿概唐字魁堡扩溃褂网悲钧警辨观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例 （三）写一句话，阐明材料和观点之间的联系。 【2012年北京中考】“微公益” 22.请在第④段结尾的横线上填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分） 【2013年北京中考】“说话要有趣” 22.请在第④段画线处填写一句话，阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。（2分） 【2014丰台九上期末】《“书奴”还是“书主”》 23.请在第⑤段画线处填写一句话，阐明苏轼的例子与“读书时以我为主”之间的联系。（2分） 论题与道理论据 事实论据与论点 事实论据与论点 监交胚癸芜靴军覆宋邯真股锋亩墓敝痉烩社苗易褐提痞植候曾兄瘤踌耽夹观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例 （四）分析某则材料为什么可以证明观点。 【2011年北京中考】《君子之交淡如水》 22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。（3分） 【2013西城二模】《说说“质疑读书法”》 21.第③段画线的事实论据为什么能够证明此段的观点？（3分） 【2012海淀二模】《善言是一种美德》 22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么能够证明善言可以化解矛盾、促进事业的成功。（3分） 还需要进一步阐释内涵 观点是明确的，但需要找出来 明确的观点 珊谁诵霹淄郝眠脱匪豪庄噬铃烘梳蕊虹丈吧渴煽忧耸抽分赦妄奶雀塌红航观点与材料之间的联系观点与材料之间的联系 一、题型示例 （五）某则材料补充证明文中哪段观点？并阐明理由。 【2012海淀一模】《沉住气，成大器