历史学案——第15课.doc

课题：国共的十年对峙 第15课时 科目：历史 主备人：王志明 段瑞霞 定稿人：黄四平 定稿时间：2010年11月 1日 高一年级 班 　 学生姓名： 　　 授课教师： 〖学习目标〗 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 【过程方法】 〖预习提要〗 注：★⒈ 旧民主主义革命时期（即近代前期，1840年——1919年5月4日）三条线索： 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史 （即侵略史） 过程略：从鸦片战争到《辛丑条约》的签订。 中国人民反封建反侵略的革命史 （即反抗史） 三次革命高潮：太平天国运动、义和团运动、辛亥革命 （3）向西方学习，探索救国道路的历史 （即探索史） 第一阶段：器物上学习西方（即经济上），洋务运动、中国资本主义的产生 第二阶段：制度上学习西方（即政治上），戊戌变法（学君主立宪制） 辛亥革命（学民主共和制） 第三阶段：思想文化上学习西方，新文化运动（提倡民主和科学） ★2．新民主主义革命时期（即近代后期，1919年5月4日——1949年10月1日）四阶段 第一阶段：新民主主义革命开始和国民大革命时期（即第一次国内革命战争时期，国共合作——北洋军阀，1919年5月4日——1927年7月15日） 第二阶段：国共十年对峙期（即第二次国内革命战争时期，也叫土地革命时期， 国民党——共产党， 1927年7月15日——1937年7月7日） 第三阶段：抗日战争时期（中华民族——日本法西斯， 1937年7月7日——1945年8月15日） 第四阶段：解放战争期（即第三次国内革命战争时期，国民党——共产党， 1945年8月——1949年10月1日） ★3．国共十年对峙期阶段特征： （1）中国社会主要矛盾由阶级矛盾为主（1927年七一五政变——1935年）演变为中日民族矛盾为主（1935年华北事变——1945年8月） （2）国共两党由对抗走向合作。（共产党：工人、农民、下层小资产阶级。 国民党代表大地主大资产阶级的利益，民族资产阶级和上层小资产阶级追随了国民党） 一、南昌起义 ⒈背景：国民大革命的失败。 中国共产党从国民革命失败的惨痛教训中，认识到 的重要性。 ⒉概况 ①时间： 年8月1日 ②领导： 、贺龙等 ③过程：南昌起义→南下→兵分两路（一部分转战湘南；另一部分进入海陆丰） ★⒊历史意义： 二、土地革命 ★1.八七会议（时间： 年8月7日；地点： ） （1）内容：3点 （2）意义： 2.秋收起义： （1）经过：1927年9月， 领导了湘赣边秋收起义，进攻长沙受挫后改向敌人力量薄弱的山区进军。 南昌起义、秋收起义失败教训：中国革命重心应由城市转向农村。 注：选择题：“八七”会议上中共提出开展土地革命的方针 A 表明中共决定将工作重心转移到农村 B 主要是为了配合夺取大城市的武装起义 （2）结果：1927年10月， 创建了中国第一个农村革命根据 地—— 。 1928年4月井冈山会师，军队叫中国工农红军第四军。 3．土地革命 资产阶级民主革命的中心问题：土地问题。 ★（1）内容：打 ，分 ，废除 。 实质：反封建，废除封建剥削。 （2）作用： （3）根据地的经济建设作用：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权。 4．“工农武装割据”思想（是把马克思主义原理和中国革命具体实践相结合的光辉典范） ★（1）内容： （2）作用：使根据地不断巩固壮大。 （3）主要成果：到1930年夏，全国已建立起十几块农村革命根据地，革命武装力量达到十万人。 井冈山精神：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。 5．反“围剿”斗争（武装斗争） （1）从1930年10月起，蒋介石接连向各根据地发动三次大规模“围剿”。 （2）结果：领导红军粉碎了敌人的“围剿”，使革命根据地得到巩固和发展。 6．中华苏维埃共和国临时中央政府成立（根据地政治建设） 1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在 召开，宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，制定了宪法大纲，定都 ；选举 为临时中央政府主席， 为中央革命军事委员会主席。 三、红军长征 1．原因： “左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利。