机械设计制造与自动化专业教学计划..docVIP

机械设计制造与自动化专业教学计划 一、招生对象及学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 二、培 养 目 标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、?价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用、机械制图与计算机绘图、机械设计、金属材料与成型工艺、公差与配合、机械制造等基础理论，具有较强的计算机应用能力、机械制图与计算机绘图、机械设计与加工基本能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事机械加工设备的使用、安装、调试、技术管理与维护，机械加工工艺规程的编制、实施，工艺装备设计、机械加工设备的维修与改造，现代加工技术的应用，以及机电类产品的营销和售后技术服务等实际工作。 三、培 养 方 案 学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了机械制图与计算机绘图、电工电子基础、工程力学、机械设计基础、金属材料与成型工艺、公差配合与技术测量等专业基础课程以及机械加工设备、机械加工技术、液压与气动技术、机电控制技术、数控机床与加工技术、工艺装备与设计、设备维修与管理、现代制造技术、计算机辅助设计与制造技术（CAD/CAM）等专业课。 学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为： （一）知识结构 1.具备本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论知识； 2.具备本专业所必需的机械、电子、电气、液压和气动、检测技术等方面的基本知识； 3.具备本专业金属切削原理、加工工艺规程编制等必备的机械工程专业知识； 4.具备机械加工、产品质量控制的基本知识； 5.具备机械设备安装、维护、自动控制的基本知识； 6.具备数控加工的基本知识； 7.具备数控机床的安装、维修、改造等基本知识； 8.具备现代制造技术应用和现代生产管理的基本知识。 （二）能力结构 1.具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础； 2.具有良好的语言、文字表达、人际交往能力； 3.具有使用计算机进行计算、辅助设计、机械绘图等方面的能力； 4.具有机械加工设备的操作的能力； 5.具有机械产品生产一线的工艺实施和技术管理能力； 6.具有对机械产品和机械设备的检测与维护的能力； 7.具有电工技术、电子技术、设备电气维护的应用能力； 8. 具有工艺装备设计和工艺规程编制的能力； 9. 具有数控机床使用、维修与改造的能力； 10. 具有数控加工程序的编制的能力； 11.具有操作现代先进加工设备的能力。 12.具有阅读和翻译本专业英文资料的能力。 （三）素质结构 1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。 2.具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系。 3.具有较强的心理素质，勇于克服困难。 4.具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。 5.具有较强的业务素质，不断进行创新。 四、教学计划表 （一）教学环节时间分配表 环节 学期 理论 教学 实践教学 考试 入学 毕业 教育 军训 公益劳动 学期 总周数 实训 课程 设计 实习 毕业 设计 毕业 考核 一 16 1 1 2 20 二 17 3 1 21 三 13 1 1 4 1 1 21 四 14 5 1 1 21 五 14 6 1 21 六 6 2 6 5 1 20 合计 80 14 2 13 5 5 2 2 1 124 注：在第二学年暑假安排学生进行两周的社会实践活动。 （二）课时分配比例表 总课时 实践教学 理论教学 课时数 百分比 课时数 百分比 3362 1412 42.0% 1950 58.0% 注：1.理论教学包括课堂理论教学、理论考试；实践教学包括实验、技能训练、毕业实习、军训及公益劳动。 2.实践教学以每周30课时计。 （三）理论教学进程表 课程类别 课程编号 课程名称 学分 课时数 考试课学期 理论教学周课时 备注 总 课 时 课内 实践 一16周 二 17周 三13周 四 14 周 五14周 六 6 周 公共必修课 010101 马克思主义哲学 3 32 2 010102 毛泽东思想概论 3 34 2 010103 法律与道德 6 54 2 2 010104 邓小平理论和“三个代表” 3 28 2 0106