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《金融学》教学大纲 一、课程性质与任务 1.课程性质：《金融学》课程是经济类、管理类专业的基础课，又是金融学专业的专 业基础理论课。通过该课程的教学，使学生对货币、信用、银行及金融市场、金融宏观调 控、金融改革与发展等方面的基础理论和基本知识有所了解，并掌握其运行的基本规律， 为以后的学习和工作服务。 2.课程任务：通过对本门课程的学习，要求学生系统掌握以下内容： 1）了解货币的产生，货币的职能，通过对货币形式发展的学习，充分认识并掌握货币如 何通过其职能对社会经济生活发挥重要作用。 2）了解信用的职能与作用，掌握信用的各种形式，了解利息的一般分类和决定利率的一 般因素，通过学习利率调节经济的机制，能解释并掌握我国市场经济发展中利率政策的客 观性和杠杆性； 3）掌握国际收支的含义及失衡的原因、影响和调节；外汇、汇率的定义及标价法；主要 的汇率决定理论； 4）金融与经济的互动关系；金融发展与经济增长的关系；金融压抑产生的原因及对经济 增长的影响； 5）掌握金融中介的含义、性质和功能；金融中介的主要类型； 6）掌握商业银行经营的主要内容和特点以及非银行金融机构的相关知识； 7）了解金融市场的特征、分类和机构,掌握货币市场与证券市场的金融工具，直接融资与 间接融资的效能，能够根据金融市场运作的基本原理解释与分析影响金融市场变动的因 素，以及我国金融市场的发展现状与前景； 8）了解金融风险的含义和风险转移策略以及金融监管的相关知识； 9）了解货币需求和供给的基本含义和种类，掌握货币需求和供给的基本原理，理解货币 均衡的基本含义，理解货币供给均衡的实现及其社会总供求均衡的关系。 10）掌握中央银行的职能和主要业务，了解货币政策的目标，掌握货币政策的传导机制与 目标，分析货币政策的特点与效应，理解并掌握货币政策的运用及与财政政策的搭配。 11）了解通货膨胀的成因、类型及特点，掌握通货膨胀的产生与分配效应以及治理对策， 能够分析我国改革开放以来的通货膨胀的根源。 二、课程教学目标 通过本门课程的学习要达到以下目标： 1．使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的 认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管 等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。 2．通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融 问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。 3．提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 三、课题与课时分配表 序号 课题内容 讲课 实践 习题 小计 1 货币 1 1 2 2 利率 1 1 2 3 汇率 1 1 2 4 金融与经济 1 1 2 5 金融中介原理 1 1 2 6 商业银行 1 2 3 7 非银行金融机构 1 1 8 金融市场概述 1 1 2 9 风险管理概述 1 1 10 金融风险转移策略 1 2 3 11 金融监管 1 1 12 货币供给与需求 1 1 2 13 中央银行与货币政策 1 1 2 14 通货膨胀与通货紧缩 1 1 2 15 合计 14