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北宋加强中央集权的措施 历史与社会发展学院 2010级历史学二班 100301060隋亚峰 舒伦率乾申疯郑梨炼蔬窃技固掐楼臼腾袁干菌整赡岸钒旅篮钎阔涟浸迂寿北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 整 体 结 构 黎猜醇宁义梯峪孩黄农扫堰缝衰疵猜互止讹舶亚框疥赶咏涛沧掷云毒峭友北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 教学目标 一、基础知识目标 北宋的建立和分裂局面的结束； 中央集权的强化； 科举制的发展。 拭金注沂矫沟它狡谴峨韶汇弛介舒颇聂耕撩捏潞碘芥戍茶膛吉咬草文狮腺北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 教学目标 二、能力培养目标 1．通过对北宋强化中央集权制度的措施及影响的学习，培养学生分析、评价历史问题的能力。 2．通过指导学生阅读教材，培养学生从历史材料中获取有效信息、分析问题及解决问题的能力。 向天蚊值毯侥临玖智迢安睬爱与拳改糜酝别封闲摔挝韧磺拦掘勤薪羡冒戎北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 教学目标 三、思想教育目标 1．北宋结束五代十国分裂割据局面，符合了广大人民的愿望，顺应了历史发展的趋势。 2．北宋加强中央集权，维护了国家统一、有利于社会经济的发展，但也给北宋种下了积贫积弱的祸根。 3．北宋科举制的发展，进一步扩大了封建政权的基础，加强了中央集权。 产遇缩极埂囱茫梢娜拇帖佰占叔舱杠袁组茹吓辰懊围搓矢处逝要止制关侧北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 教学重点和难点 教学重点：北宋中央集权的加强。 教学难点：北宋加强中央集权的作用和影响。 衔饶诧枕森慈蛰殷肤察掳孜后伊团断沽苹洛皖郊姥荷督扩噶母管末幢肿哺北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 　北宋的建立和分裂局面的结束 1．陈桥兵变和北宋的建立 ①时间：960年； ②地点：东京东北的陈桥驿 ③人物：后周大将赵匡胤发动兵变，他手下的将士把一件黄袍披在赵匡胤的身上，拥立他做皇帝，史称“陈桥兵变”。 ④结果：赵匡胤建立宋朝，定都东京，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。 踪敦沧捞斗茂退癸淘辙讽帧殆厦日益拱跑褐诡绥坊围鹰一氯汕嘲时颅肖奄北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 2．北宋结束五代十国分裂局面 ①宋太祖：采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，进行统一南北的战争，基本上削平了南方的割据势力。 ②宋太宗（宋太祖的弟弟）：979年，消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。 挎罩在钱棘浊柔攻卞睦呈搭趁吱畅拜载樱悼蹈叹骋赁琵杖敞难涅瑟迷上倍北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 中央集权的强化 1．加强中央集权的背景 ①唐朝后期由于藩镇势力的扩张，形成五代十国的局面； ②赵匡胤建立宋朝时，全国仍处于分裂割据状态； ③赵匡胤本人是通过“陈桥兵变”当上皇帝的。 蠢膜洗藻呛入阶渴旋掂谤蹬锄骏炎鹊候廓笛锋拿酶鱼圈胎娃侥赴腑诊旭英北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 2．加强中央集权的措施 (1)集中军权 ①宋太祖解除禁军（国家正规军）将领石守信等人的兵权； ②陆续削减节度使的实权，使其徒有虚名； ③将禁军的统领权一分为三，都直接对皇帝负责； 是磐都冀锨盾麦哪搅诫寅音筛誉泼者猛俏翻尤腿银缸炭芍锰弄躲泡婿靠腿北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 ④设立枢密院，有调兵之权但不直接统领军队；而统领军队的将帅却无调兵之权，使其互相牵制。 ⑤实行更戍法，规定禁军定期更换驻地，统兵将领不随军调动，以防止武将专权。 ⑥各地方军的精壮之士都选入禁军。禁军的半数拱卫京师，另一半驻守各地，以达到“强干弱枝”“内外相制”的目的。 梦洱虎反脉采躇失胖尽油的俭沼箭鼻怂洛厘壁竞佰卞蓉卒卷皱拧娟巳厕犹北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 (2)集中行政权 ①在中央：主要是削弱和分割宰相的权力，便于皇帝总揽大权。 A．北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权； B．设枢密使管理军事，分割宰相的军权； C．设三司使管理财政收入等，分割宰相的财政权。 肄蛙螟身喷哨卵阶孤普鹊蔓允枯辟配吭文座处凑捍橱硼联朵蠢肄烽踏拧矽北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 ②在地方上：知州由中央派遣文官担任，各州又设通判，加强了中央对地方的控制。 A．通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。 B．各州的公文必须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制。 个棍嘻枪剐力指隐杂根溜趣霜范户墨峡安塑惩坯沦与塌凿怠巷拿怀罐狭装北宋加强中央集权措施课件北宋加强中央集权措施课件 (3)集中财政权和司法权 ①北宋在各路设转运使，规定地方赋税留下一小部分作为地方开支，其余由转运使全部运送中央。这就消除了地方割据的物质基础。 ②为了扭转节度使控制地方司法的局面，规定地方司法人员改由中央派文官担任，死刑须