李小明有一次在车上看见张小曼给老人让座.PPT

六年级语文 第七单元 课文可分为两大部分：前半部分通 过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、 与海鸥亲切地说话等事例表现了老 人对海鸥无私的爱；后一部分则通 过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、 盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示 了海鸥对老人的那份令人震撼的情感 《老人与海鸥》 《跑进家来的松鼠》 文章写一只松鼠跑进我们家后， 在我们家接二连三发生的一些 趣事：松鼠千方百计地“贮存冬 粮”、“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。 反映了松鼠的可爱，表达了作 者及全家人对松鼠的喜爱之情。 《最后一头战象》 这是一篇悲壮、感人、发人深省的 动物小说。课文以时间为序，扣住 四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重 披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”， 把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记 叙下来。 《金色的脚印》 课文按事情发展的顺序以主人公正 太郎的观察视角为明线：用“老狐狸 夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸” 和“老狐狸入‘虎穴’做窝喂养、营救 小狐狸”两个具体的事例，展现了动 物之间生死相依的浓浓亲情。 同时课文也以正太郎与狐狸一家日 益亲近的情感及行为变化为暗线： 赞美了人与动物之间互相信任、互 相帮助、和谐相处的美好关系，表 达了作者的创作意图：大自然是人 和动物的共同家园，人类要和动物 和谐相处，这个世界才更加美好。 日积月累七： 马诗 李贺（诗鬼） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 词语搭配 白色的旋涡 有声有色的乐谱 扫得干干净净 威风凛凛的象兵 久别重逢的朋友 千方百计地贮存 排山倒海般地扑来 优哉游哉地闲逛 焦躁不安地吼叫 震耳欲聋的吼叫 英武豪迈的气概 清波荡漾的江面 捕杀的战场 眼睛炯炯有神 清脆的、悲伤的声音 湿漉漉的地面 耀眼的光芒 金色的光芒 慢腾腾地踱来踱去 费力地睁 目不转睛地看 悄悄地爬 兴高采烈地跳 一块面包 一片白色 一篇乐谱 一个背包 一群海鸥 一、看拼音写词语 sù liào bǐng gān jié zòu （ ）（ ）（ ） qǐ pàn rì 　kòu 　huá guì （ ）（ ）（ ） yīng wǔ qì gài cāng máng （ ）（ ）（ ） jí xiáng zhèn ěr yù lóng （ ）（ ） 塑 料 饼 干 节 奏 企 盼 日 寇 华 贵 鹦 鹉 气 概 苍 茫 吉 祥 震 耳 欲 聋 二、比一比，组成词。 拼（? ? ）遭（? ? ）寇（ ? 　? ） 饼（? ? ）糟（? ? 　 ）冠（? ? 　 ? ） 牌（? ? 　 ）仰（ 　 ） 碑（? ?　 ）抑（ 　 ） 拼命 饼干 遭遇 糟糕 敌寇 冠军 品牌 石碑 仰望 抑制 三、补充词语 抑（? ）顿（? ）　相（? ）相（? ） （? ）（? ）不安　（? ）不（? ）心 久（? ）重（? ）　横（? ）不（? ）　 （? ）耳欲（? ） （? ）血（? ）杀 扬 挫 依 随 焦 躁 漫 经 别 逢 遭 幸 震 聋 浴 搏 四、多音字组词 调diào（? ） 扇shān（? ? ）　 调tiáo （? ） 　扇shàn（? ? ） 当dāng （? ） 　应yìng（? ? ） 当 dàng （? ? ） 　应yīng（? ? ） 倒dào（? ） 倒dǎo（? ? ） 调查 调皮 扇动 扇子 当时 当铺 答应 应该 倒退 倒下 五、把词语朋友送回家 赶紧 紧急 1． 前有强敌，后有追兵，情况十分（ ）。