现场模拟教学法在大学生心肺复苏培训中的应用.docVIP

　　现场模拟教学法在大学生心肺复苏培训中的应用 杨海宇 李风权 辽宁大连大学门诊部综合诊室大连大学附属新华医院急诊外科，辽宁大连 116622 [摘要] 目的 研究现场模拟教学法在大学生心肺复苏技能培训中的应用方法及效果。方法 对120名在校大学生用现场模拟教学法结合多媒体教学课件进行心肺复苏基础理论、流程步骤的培训，对培训前后学生掌握的知识和技能进行问卷测评与考核。结果 经培训过的大学生CPR理论和技能操作考核成绩及格率明显高于培训前（Plt;0.01）。结论 现场模拟教学法是提高大学生心肺复苏知识与技能的行之有效的方法。 [ .jyqkulation teaching method in cardiopulmonaryresuscitation training for college students YANG Haiyu LI Fengquan Consulting Room, Outpatient Department of Dalian University, Emergency surgery, Xinhua Hospital affiliated to Dalian University，Liaoning 116622 ，China [Abstract] Objective The purpose of this paper is to present the application and effect of scene simulation teaching method in cardiopulmonary resuscitation training for college students. Methods 120 College students ulation teaching method, bined edia instructions of cardiopulmonary resuscitation fundamental theories and process steps. After training, the relative knoonstration. Results It ulation teaching an efficient method in enhancing the cardiopulmonary resuscitation theories and skills for college students. [Key ulation teaching method; College students; Cardiopulmonary resuscitation training 由于对心脏、呼吸骤停进行抢救的最佳时机在4 min之内“黄金时间”[1]，因而现场“第一目击者”立即正确实施心肺复苏（CPR），争取宝贵的抢救时间，是降低病患死亡率的关键。因此能够进行及时、有效的现场心肺复苏的非专业人员是不可忽视的重要力量。为了加强公众CPR技术的掌握，我们采用现场模拟教学法对在校大学生进行心肺复苏培训。对120名在校大学生培训前后学生掌握的知识和技能进行问卷测评与考核，取得满意效果。现报道如下。 1 对象与方法 1.1研究对象 在校大学生有意愿参加CPR培训的120名，年龄20~25岁。 1.2 培训内容 ①急救的基本理念；②心肺复苏术：包括心跳呼吸骤停的判断、胸外按压的方法、开放气道的手法、人工呼吸、心肺复苏有效的指标判断等。 1.3 方法 （1）培训前问卷测试：采用我们自行设计的问卷对120名受训大学生进行培训前自填式问卷调查。测试内容包括急救、现场评估、判断呼吸和心跳骤停的方法、实施胸外心脏按压和人工呼吸操作步骤要点流程等6项。（2）培训形式：①主讲老师应用多媒体理论教学讲解有关急救理念与CPR理论知识60 min。②辅导老师在复苏安妮模拟人上实际操作示范。③学员每组20人，每组配备一台安妮模拟人和一名辅导教师。每组学员操作练习90 min。④按照统一标准对每位学员进行徒手心肺复苏的操作考核30 min。 （3）培训后测试：课程结束时对每位学员按统一标准进行理论和实际操作考核，考核试卷总分为100分，及格为80分，操作考核采用单人法心肺复苏术。 1.4测评分析 以培训前后分别进行的理论测试和操作技能测试为标准，测评出每位学员培训前后对CPR理论和操作技能的掌握情况，并进行分析。 1.5 统计学方法 采用统计学软件对数据进行分析，计数资料采用χ2 检验Plt;0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1本组学员培训前后理论考核情况比较 见表1。 2.2 本组学员培训前后操作技能考核情况比较 见表2。 3讨论 由于心脏骤停患者大多发生