2014年语言表达的连贯(第一课时_选用)(选用).ppt

保持语言连贯的条件 一、语句要前后照应 1. 问答照应 2．前排序与后排序相照应 3．关联词语的照应 4．句式前后照应 5．注意过渡照应 二、陈述对象和话题的统一 三、符合逻辑顺序 四、情景氛围一致 五、指代不能落空 六、音韵和谐 方法归纳与总结 步骤一、分组 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑） 把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。 练习 1、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）（05北京卷）?? 　到了德胜桥。[　 　]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ 　　]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ 　]　，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。??　就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。?? ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨?? ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来?? ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 ② ③ ① 2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 　　循路东行到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。_________真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 ①水面不大,三面山坡,显得池水很深。②潭水碧波荡漾,三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③水边石草杂置，山坡上树木茂密。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘,水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙月光零落地洒在碧水上。 A. ①③⑤?　　?B. ②③⑤　　?C. ①④⑥?　　D. ②④⑥ A 3、填入下面横线上的语句，与上下文街接最恰当的一项是（2000年全国高考题） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花瞭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 　　　②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 　　④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A 、 ① ③ ⑥　　 B 、②③⑤ C、 ② ④ ⑤ D、 ① ④ ⑥ B ４．填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项（2005年湖南高考题） 　　澄河产瓜鱼，　　　　　　．背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美．这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼，但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有． Ａ．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 Ｂ．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 Ｃ．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 Ｄ．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 Ａ 5、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。 B 6 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；