学年度第二学期期末汉阳硚口二区联考.doc

2010－2011学年度第二学期期末汉阳硚口二区联考 七年级语文试卷 ? 第1卷（选择题，共30分） 一、（每小题3分，共12分） 1、下列词语注音和字形有误的一项是（3分） A、酝酿（niàng） 确凿（zuó） 熹微（xī） 诚言不缪 B、倜傥（tì） 甄别（zhēn） 按捺（nà） 孔武有力 C、龟裂（jūn） 颀长（qí） 聒噪（guō） ?人声鼎沸 D、崎岖（qí） 梦寐(mèi） 跳踉（liáng） 获益匪浅 2、依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（3分）（只填序号） ①那女人转身向壁橱走去，外星人_______在角落里，而她的手伸进来，只是为于取出放在架子上的被子。 ②他试图＿＿＿自己的智力，以适应地球人的水平，使彼此都能理解。 ③不一会儿，在他的心灵深处，＿＿＿出逃离地球的念头。 A、躲藏 减弱 闪现 B、畏缩 减弱 构思 C、躲藏 降低 构思 D、畏缩 降低 闪现 3、下列句子有语病的一项是（3分） A、三峡水库对长江中下游旱区补水效果明显。 B、儿童电影如何融入主流电影市场的话题再次被人们关注。 C、“中国旅游日”云南主题活动隆重在昆明徐霞客纪念馆举行。 D、解放军三军仪仗队用热血和青春展现了海陆空三军的威武雄风。 4、下面语句顺序排列恰当的一项是（3分） ①儿时的回忆，几乎都是那些直接与大自然接触得来的体验。 ②大自然不仅把我引向了化学王国，它也是我探求化学理论时的一位不可缺少的老师。 ③正是在大自然中积累起来的丰富的切身体验，使我后来选择了从事科学研究的道路。 ④我喜欢把自己沉浸在大自然的怀抱之中。 ⑤也许这些体验并不那么可靠，但这些体验使我认识了太自然，它给了我诤多书本上学不到的知识。 A、③④①⑤② B②④①⑤③ C、①④③⑤② D④①⑤③② ? 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成第5－7题。 身份的色彩 古代中国社会中，身份是有颜色的，不同的色彩，对应的是不同的身份。 皇帝垄断了黄色。不过黄色成为皇帝的专用色，是从隋唐之际开始的。从此一直到封建皇帝滚下龙庭为止，一千多年的时间，大自然造化的黄色，成为皇帝的禁脔。皇帝为什么垄断黄色呢？因为黄色是太阳的色彩，而皇帝就是人间的太阳。明朝禁止臣民用黄，所有的黄，包括柳黄、明黄、姜黄诸色都禁止民间使用。清朝甚至禁止与黄色接递的香色、秋香色、米色等。只有皇帝特别恩赐的才可用，如黄马褂之类。 高级官员垄断了紫色、红色。杜甫诗中说，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。只有达官显贵才可以用朱红色的大门，不但老百姓不能用，低级官员也不能用。唐朝规定，三品以上的官员和亲王的官袍是紫色，五品以上是朱色。这就是把飞黄腾达的人形容为“大红大紫”的原因。明朝取消了几百年来最为高贵的紫色，以红色代替，规定一至四品绯色，绯色就是红色，从此，鲜艳的大红色是黄色之后的最高贵的色彩。 大红大紫的鲜亮色彩被中高级官员垄断民了，给下级官员剩下的就是一般的色彩了。唐朝规定五品六品的低级官员只能穿绿色，八品九品是青色；明朝规定五至七品青色，八、九品绿色，基本打了个颠倒。但无论青色还是绿色，都是并不鲜亮的色彩。白居易《琵琶行》写道，“坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。白居易当时被贬谪，当了江州司马，是一个品级低下的小官，只能穿黑糊糊的青衫。 只有高官才有资格用紫色、红色的服饰，所以，官迷们对于紫红深怀渴望期盼之情。对于低级官员的艳羡，富有人情味的皇帝大概也考虑到这种心理，因此在严格不同身份等级官员服饰色彩的规范的同时，又格外开恩，制定了“借绯”、“赐绯”、“借紫”、“赐紫”制度。所谓“赐”和“借”，无非是说，虽然按照你的官品，你还没有资格用这个色彩，但是在一定条件下，可以开恩赐给你这个资格，或者开恩权且借你这个资格，使用这种色彩。事实上，皇帝开恩，不管“赐”什么“借”什么，都不会出现“赐黄”“借贵”这样的制度，皇帝专用的黄色是绝不出借的，绝不许他人染指的。 官员垄断了色彩，留给老百姓的基本上就只有最黯淡、最难堪、最普通的色彩了。古代老百姓只能穿麻布衣服，麻布的本色是灰白色的，所以老百姓也叫“白衣”。老百姓除了穿麻布，还穿用牛毛织成的褐，由老百姓而当官，就叫做“解褐”。实质上褐不但是牛毛织成的衣服，而且也是做这种衣服的原料牛毛的自然颜色。“衣褐”也就是老百姓的身份标志。 可见，在古代中国社会，不同的身份，就有不同的色彩。身份色彩就是纲常伦理、尊卑等级的体现，是不可僭越的。 5、下列对文本主要内容概括最准确的一项是（3分） A、皇帝拥有对所有色彩的分配权。 B、中国古代官员们垄断了色彩。 C、身份是有颜色的，不同的色彩，对应的是不同的身份。 D、身份色彩是纲常伦理、尊卑等级的体现。 6、下列对文本内容理解准确的一项