实验探究题专题复习(化学部分).doc

实验探究专项训练题（化学部分） 一、例题解析 [例题1]（2009·安徽中考）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证全品中考网 【假设一生成物中有二氧化碳 实验一将生成的气体通澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 假设二】生成物中有一氧化碳 实验二小明用图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答A装置中黑色固体粉末是(填化学式)， A装置中的实验现象是全品中考网 ⑶ 讨论交流 小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点(填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷，处理的方法是 （1）实验室可用氯化氨固体和熟石灰固体加热制取氨气。氨气的密度比空气小，易溶于水形成一种碱溶液。可选用_____装置制取氨气，收集可用____装置。 （2）通常状况下，硫化氢（H2S）是种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气大，能溶于水而形成氢硫酸。在实验室里常用块状固体硫化亚铁跟稀硫酸通过复分解反应来制取硫化氢气体。则实验室制取硫化氢气体的发生装置可选用____ ，收集硫化氢气体应选用______ 。写出该反应的化学方程式：_____________________。 [解析]氨气和硫化氢气体对初中生来说是默生的两种物质，这种两种物质的实验室制法是也是默生的。该题只能通过已学知识进行类比推理。实验室法制氨气用“固固加热”型装置，与在实验室中加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气发生装置相似。实验室法制硫化氢气体用“固液不加热”型装置，与实验室法制取二氧化碳气体相似。当然，气体收集装置要具体根据该物质的密度和水溶性来确定。氨气密度比空气小又易溶于水只能用向下排空气法收集。氢化氢气体密度比空气大能溶于，只能用向上空气法收集。 [答案]（1）A D （2）C E FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ ［例题3］（2009·杭州中考）在课外活动中，老师要求学生自制一个总质量为400克左右，不使用电力的四轮小车，并比赛小车在摩擦力很小的水平道路上一次运行的距离谁最远。 张明制作了如右图所示的一辆小车，他往试管中加入两 种试剂，塞紧塞子，过一会小车向前运动了。 (1)理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下， 请在下列试剂中选择最符合比赛要求的试剂：①锌粉、 ②铁粉、③铜粉、④10％的稀硫酸、⑤10％的盐酸溶液。 你选择的试剂是 　　 （填序号），在试管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　； (2)在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若要使小车的运动速度比(1)中所选试剂时快，应往试管中加入哪两种试剂 （填序号，从上一小题中提供的试剂中选）？（提示：10％的稀硫酸比10％的盐酸溶液pH要大） (3)若仍选用以上试剂，在不改变试剂质量及道路和动力的条件下，如何使张明的小车跑得更远？请提出一种改进的方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑷有同学根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动。他选用的方法可能是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 [解析]化学反应产生气体试管内气压增大，液体被压出，产生反冲力，小车运动向右运动。产生相同量的氢气，铁和盐酸的质量比是56：73，锌和硫酸的质量比是65：98，因此在总质量等的情况下，前者产生的氢气量更多。PH值越大说明溶液中含有的氢离子越多，金属与酸反应时速度就越快，气压增大的越快，短时间内产生的反作用力就越大，小车运动就越快；除用化学反应的方法外，也可以尝试用物理方法如加热法、往上试管中打气的方法等。在动力不变的情况，主要减小小车与地面、空气间的摩擦阻力。 [答案] (1)②⑤；Fe+2HCl-FeCl2 +H2↑ (2)①⑤　 (3)用压缩气体为动力或加热容器中的水，用水蒸气为动力　　 (4)改变车体的形状，使之成为流线型；改换试管外的导管的方向，使气体水平喷出；减轻车体重量；轮轴上加润滑油等 ［例题4］10、[2009·平原中考]我国青海湖地区素有“夏天晒盐，冬天捞碱”之说，其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物。小王同学以捞出的碱作为样品，并用以下一套装置对样