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第四单元第十课 科学发展观与小康社会经济建设
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设; ; 1.立足课时结构:
本课主要阐述了我国当前经济生活的时代背景以及科学发展观、又好又快发展。复习时,要把握一个关系,即全面小康的建设目标要求与科学发展观、又好又快发展的关系。
其中,对于全面促进小康社会的经济又好又快发展,复习时要把握一个思想、五大战略,即从指导思想看,要贯彻落实科学发展观;从发展战略看,必须提高自主创新能力,转变发展方式,节约资源、保护生态环境,坚持统筹城乡与区域发展,可围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面来理解。; 2.立足单元与教材结构:
本单元立足于经济又好又快发展,明确了我国当前经济生活的时代背景,即所处的社会发展阶段。复习时,要结合我国经济体制、所处的国际经济环境,理解当前经济生活的时代背景。同时,要把握生产与分配、交换、消费的关系,理解我国经济增长方式的转变、扩大内需的方针;理解科学发展观,又好又快发展与企业经营、国家宏观调控、对外开放的内在联系。; 3.关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题,结合科学发展观的知识考查相关问题是高考考查的重点。在复习中我们必须把握以下时事热点:
①结合十二五规划,认识我国全面建设小康社会的经济目标。了解小康社会建设的进程。
②结合我国应对欧债危机和美国金融危机,分析促进我国经济又好又快发展所应采取的措施。
③结合当前小微企业的经营困难,理解企业转变经济发展方式、促进产业结构优化升级的必要性及其举措。;一个概念 科学发展观
两个阶段 总体小康、全面小康
三项新要求 增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明
五条措施 提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展;1、全面小康的目标
(1)总体小康
①表现
A、微观上:
a.城乡居民收入水平不断提高;
b.恩格尔系数逐年下降,生活水平不断提高;
c.交通通信消费成为持续增长的消费热点;
d.城乡居民居住条件大为改善;
e.居民生活质量明显提高。
B、宏观上:
告别了商品短缺时代,国民生产总值和主要工农业产品总量居世界前列。;考点一、全面建设小康社会的经济目标;考点一、全面建设小康社会的经济目标;考点一、全面建设小康社会的经济目标;;;考点一、全面建设小康社会的经济目标;①全面小康的目标与全面小康的经济目标不能等同
全面小康的目标除了经济目标,还包括政治、文化、社会、对外开放的目标在内。
②全面建设小康社会也不是全国同时同步实现小康社会
从总体小康到全面小康,是继续消除贫困的阶段,是由片面发展转向全面发展的阶段,使绝对贫困现象基本消失,是全面小康社会的新要求之一,并非使所有贫困人口都过上小康生活。需要长期的艰苦奋斗。
③小康社会的经济建设与科学发展观的关系
在科学发展观的指导下实现由总体小康到全面小康的发展,即实现全面小康必须贯彻落实科学发展观。 ;1、二十世纪末,我国基本实现了小康,但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是( )
①经济体制改革不断深化的必然结果
②本世纪头二十年要实现的奋斗目标
③我国所有制改革的必然要求
④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
【解析】本题考查全面小康。③与题干的叙述颠倒了,所有制改革是全面建设小康社会的必然要求;①表述不正确,不断深化经济体制改革是全面建设小康社会的必要措施。 ②④正确,故选D。;2、某镇政府认为“小康不小康,关键看住房”,于是不惜财力建设“别墅式新农村”。这一认识和做法( )
A、是对全面小康社会要求的曲解
B、有利于提高农民生活水平
C、加快了全面建设小康社会的进程
D、坚持了又好又快的发展理念
【解析】选A。该镇政府不惜财力建设“别墅式新农村”,是对全面建设小康社会要求的曲解,不利于提高农民生活水平,违背了又好又快发展的理念,阻碍了全面建设小康社会的进程。;考点一、全面建设小康社会的经济目标;考点一、全面建设小康社会的经济目标;考点一、全面建设小康社会的经济目标;考点一、全面建设小康社会的经济目标;1.全面建设小康社会的要求是( )
①经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实
②经济和社会全面???协调发展
③物质文明、政治文明、精神文明共同进步
④人民生活同步富裕
A.①②③ B.①
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