国立玉里高级中学简介.pptVIP

報告完畢 敬請指導 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 國立玉里高中九十八年度 報告人：謝明淑　　 2 0 0 9 年 1 月 21~23 日 高中優質化輔助方案 校際交流簡報 本校位於花東縱谷內，距離花蓮市約100公里，台東市約85公里。 為花蓮南區唯一一所社區型高中。 往北最近高中學校－光復商工約45公里。 往南最近高中學校－關山工商約40公里。 學區內含括玉里鎮、卓溪鄉、富里鄉、瑞穗鄉。 包含：玉里、玉東、三民、富里、富北、　　　　東里、瑞穗 七所國中。 學校位置 創校於民國57年，校地面積約12公頃。 各項體育場地及專業教室設備完善。 體制多元設有普通高中3班、高職15班、綜合高中12班、進修學校3班、特教班3班、體育班3班，共計39班，學生約750人。 綜合高中目前開設有學術學程、商業服務學程、資料處理學程、美容學程、餐飲學程、室內設計學程。 職業類科設有商業經營科、資料處理科、廣告 設計科、美容科。 學校概況 教師81人，職工39人。 教師學歷： 教職員工概況 教師年齡： 教職員工概況 學生中單親家庭約30%，隔代教養約10%，低收入戶約9%，身障子女及身障生約5%。 原住民同學有4成，其次為閩、客及少數外省人。原住民同學以布農族、阿美族居多。 全校身心障礙學生(含學障)共41人。 學區家長除少數公務人員與傳統商業外，多為農業及基層勞動工作者。　(家長學歷：高中職約4成、高中職以下約5成) 學生概況 學生結構 年級 全年級 來自學區國中就近入學 新生入學基測PR值 百分位數分布情形 班級數 學生人數 人數 佔全年級% 最低 P5 P50 P95 最高 高三 12 194 159 82% 5- 5- 12 22 83 高二 12 219 142 64.8% 5- 5- 12 25 98 高一 12 254 194 76.4% 5- 5- 12 24 95 優勢: 1、為花蓮南區唯一一所具備多元學制之高中。 　　　2、校園廣闊、各項體育、教學設備完善。 　　　3、師資年輕，學歷、士氣高且多數具二專長。 　　　4、社區型學校具有族群多元、文化多元之特色 　　　　 易於推展多元智能及全人教育。 　　　5、學生純樸，多數學生體能佳，熱愛體育、 歌唱、舞蹈。　 學校SWOT分析 劣勢:1、學生程度差異大(97年度新生PR值從最低到95)3、多數學生基礎能力不足(平均PR值介於25~26) 普遍缺乏信心。4、學區內沒有任何補習班，學校位處教育特殊偏 遠地區。5、學校已有40年歷史，校舍老舊，修繕費沈重， 影響科班調整及新建物之規畫。6、產業外流，家長社經地位低，社區資源少。7、地處偏遠師資選、育、用、留問題。 學校SWOT分析 威脅: 1、人口外流、光復商工成立、少子化、政府 補助就讀私校學費，導致招生不足。 2、客運班次少，不利偏遠地區學生到課，遲 到、曠課，造成成績低落，無法順利畢業 3、學生常因經濟問題需半工半讀，甚至放棄 升學與參加檢定機會。 學校SWOT分析 機會: 1、獲得教育部之補助。 *94學年度獲得科學館新建工程補助約四千萬 *96學年度獲得高中優質化輔助方案之補助 96學年度360萬 97學年度440萬 2、繁星計畫，吸引優秀學生在地就讀。　　　 3、高中職教師介聘法通過。 學校SWOT分析 以「和諧、效率、品質、創新」為指標。 以「適性學習、全人發展」為目的。 以成為「花東縱谷中部教育重鎮」為願景。 優質化發展方向－本校發展願景 發展學校特色課程。 建置數位化教學環境。 提高學生競爭力。 協助弱勢學生學習及輔導。 提昇教師專業知能。 強化親師關係與親職教育。 提昇行政人員專業知能與團隊合作能力。 97學年度優質化具體作法 發展學校特色課程：1、以璞石畫、蠟染為本校特色課程。2、辦理校內教師特色課程研習、研討與 教學觀摩。3、鼓勵教師參加社區相關研習課程。4、暑假辦理璞石畫進階課程研習。5、鼓勵參加各類璞石、蠟染作品展。6、針對學生除開設璞石、蠟染正式課程外， 並辦理璞石畫假日營隊。 97學年度優質化具體作法 建置數位化教學環境。1、配合教師教學檔案數位化之計畫，提高 教師教學效果。2、本學年優質化資本門提撥145萬，預計完 完20間教室之電腦及單槍投影設備。3、未來目標:班班有電腦、教材可E化、 教學更多元、學習更有效 97學年度優質化具體作法 提