19江南地区开发.docVIP

课题 19江南地区的开发 课型 新授 编写教师 集体研讨时间 12月　　　7　 使用修改时间 　　　12月　　10　　日 教学目标 知识与 技能 使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络：西晋的灭亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、淝水之战、南朝的简单概念。了解这一时期，我国江南地区经济开发的状况。 过程与 方法 1、让学生带着问题自读课文，基本掌握西晋的兴亡、五族内迁和淝水之战的大概内容。同时，让学生自我归纳西晋迅速灭亡的原因，以及淝水之战中前秦战败的原因。锻炼自主学习能力。 2、利用图示法帮助学生理清这一阶段的历史发展线索。 3、组织学生探究江南地区开发的原因，一方面有利于学生积极性的调动，另一方面用“问题解决” 的方法引导学生自主学习相关历史知识，自主解决问题。 情感·态度·价值观 1、通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴、勇于抗敌的精神，同时也要汲取骄傲自满带来的教训 2、学生在探究江南地区的开发原因的过程中，认识到和平、安定是经济发展的重要前提条件。认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。 教学重点 “淝水之战”和“江南地区的开发”是本课的重点内容 教学难点 “江南地区的开发” 教学用具 课件、学案 环 节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 景 导 入 1．复习提问上节内容：三国建立