5。简单的逻辑联结词.ppt

（1）原命题“若P则q” 的形式，它的非命题“若p，则?q”；而它的否命题为 “若┓p，则┓q”. （2）命题的否定（非）的真假性与原命题相反；而否命题的真假性与原命题无关. 能力迁移 已知: p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实根; q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围. 五、作业： P20习题全做 P33B组 1 知识要点1 知识要点2 例1答案 例2答案 例3 作业及练习 知识要点1 例1答案2 知识要点2 例2答案 例3 * §1.3 简单的逻辑联结词 p q 串联电路 创设情景，引入新课 且：就是两者都要、都有的意思. p q 并联电路 或：就是两者至少有一个的意思（可兼有） 非：就是否定的意思 今后常用小写字母p,q,r,s,…表示命题。 逻辑联结词：或、且、非 简 单 命 题：不含逻辑联结词的命题 复 合 命 题：由简单命题和逻辑联结词 构成的命题 （常用小写字母p,q,r,s,……表示） 探究新知，巩固练习 二、且 （and） 下列命题中，命题间有什么关系？ （1）12能被3整除； （2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除； 1.问题1： 思考： 命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“且”联结得到的新命题. 一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作p∧q，读作“p且q” 2.问题2 思考：命题 p∧q的真假如何确定？ 观察下列各组命题，命题p∧q的真假与p、q的真假有什么联系？ P:12能被3整除； q:12能被4整除； p∧q:12能被3整除且能被4整除； P:等腰三角形两腰相等； q:等腰三角形三条中线相等； p∧q:等腰三角形两边相等且三条中线相等. P:6是奇数; q:6是素数; p∧q:6是奇数且是素数. 假 假 假 假 真 假 假 假 真 真 真 真 p? q q p 全真为真,有假即假. 命题p∧q的真假判断方法： 假 假 假 假 真 假 假 假 真 真 真 真 p ? q q p 2。可从集合角度理解： 如果p：集合A，q：集合B，则p∧q为集合A∩B。 A B A∩B 解： p ∧q : 平行四边形的对角线互相平分且相等. 假 例1、将下列命题用且联结成新命题 并判断其真假。 1、p：平行四边形的对角线互相平分； q：平行四边形对角线相等； 2、p：菱形的对角线互相垂直 q：菱形的对角线互相平分； 3、p：35是15的倍数； q： 35是7的倍数； 解： p∧q : 菱形的对角线互相垂直且平分. 真 解： p∧q : 35是15的倍数且是7的倍数. 假 真 假 假 真 真 真 有些命题如含有“……和……”、 “……与……”、“既……，又…..”等词的命题能用“且”改写成“p∧q”的形式， 例2：用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断它们的真假. （1）1既是奇数，又是素数； （2）2和3都是素数. 解：（1） 1是奇数且1是素数 ， 假命题 （2） 2是素数且3是素数，真命题 三、或 (or) 下列命题中，命题 间有什么关系？ (1)27是7的倍数; (2)27是9的倍数; (3)27是7的倍数或是9的倍数. 1.问题1： 思考： 命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“或”联结得到的新命题. 一般地，用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作p∨q，读作“p或q”. 思考：命题 p∨q的真假如何确定？ 观察下列三组命题，命题p∨q的真假与p、q 的真假有什么联系？ P:27是7的倍数; q:27是9的倍数; p∨q :27是7的倍数或是9的倍数. P:等腰梯形对角线垂直； q:等腰梯形对角线平分； p∨q:等腰梯形对角线垂直或平分. P:三边对应成比例的两个三角形相似; q:三角对应相等的两个三角形相似; p∨q:三边对应成比例或三角对应相等的两 个三角形相似. 假 假 假 真 真 假 真 假 真 真 真 真 P? q q p 有真即真, 全假为假. 命题p∨q的真假判断方法： 假 假 假 真 真 假 真 假 真 真 真 真 P ? q q p 2。可从集合角度理解： 如果p：集合A，q：集合B，则p∨q为集合A∪B。 A B A∩B 例3：判断下列命题的真假： （1）2≤2； （2）集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集； （3）周长相等的两个三角形全等或