参加华阳中心小学行政会-句容教育网.PPT

* Company Logo 督导，最美风景在路上 责任督学 倪芳华 * 一个人能走多远，看他与谁同行； 　一个人有多优秀，看他有谁指点； 　一个人有多成功，看他有谁相伴。 生活宛如一首平常的歌，惟有有了信念和追求，才会奏出高亢的旋律；人生就像一场旅行，终点的美丽固然重要，善于欣赏沿途的风景则更是一种大智慧。 * 2015年9月，我成了一名句容市兼职责任督学，负责华阳中心小学和特殊教育学校两所学校的督导工作。近三个来，我随堂听课学习24节，参加各类培训学习4天，参加数学教研组活动8次，联合督导共7次，在责任区随机常规督导与专项督导共12次。现将工作情况汇报如下： * * * * 一是增强法制意识。 认真学习研究了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教育督导条例》《教育部关于加强督学责任区建设的意见》《中小学责任督学挂牌督导办法》《中小学责任督学工作守则》等文件精神，及市督导室赠阅的书籍《学习发展规划自主评估70问》，恪守依法依规开展工作理念。 二是提升督学素养。 为培养自己良好的个性、自控能力、沟通能力、执行能力等，使自己能在日常工作中有效化解冲突、给心灵松绑，并正确把握“督”与“导”的度。本学期，先后参加了8月28日，市教育督导 一、学习，涵育素养 室邀请镇江市督导处处长丁东全作的《责任督学挂牌督导的实践与思考》专题讲座；9月28日句容市“倪芳华教师工作室“专家引领，幸福成长”活动；10月14日下午，参加了市教育督导室举办的“责任督学挂牌督导全国创新市”的省级迎检培训学习；10月21日参加了在天王中心小学举办的句容市“倪芳华教师工作室‘学思行’融合教学建构研讨活动”，24日和25日两天参加了“句容市教育系统领导干部培训”、28日下午市教育督导室组织我们学习了《全国中小学校挂牌督导创新县（市区）国家迎检工作方案》。 * 市督导室的培训学习，不仅提高了我对迎检工作的认识，深感争创工作时间紧、任务重、责任重大，同时也使工作思路变得更清晰了；张俊平主编《做个读书人》的专题讲座，深深体味到只有将读好有字书和读好无字书的完美统一，那样才能做大气的教师，在精神世界足够强大中实现在现实世界里的真正强大！ * * 教育系统领导干部的培训，让我对“教育如何回归育人原点？”“如何培养学生的核心素养？”“督学如何成为校长仰视的人？”有了新的思考；“倪芳华教师工作室”特邀的江苏省特级教师孟纪军校长作的《格局 视野 责任 使命》专题讲座，让我清醒地认识到了当前国际国内军事安全形势、经济形势，进一步增强了教书育人的责任感和使命感。 * * * 2007年9月3日，古巴哈瓦那，一所特殊学校里，一名弱视孩子在读书。 * * 二、实践，催生智慧 * 一是做实常规检查督导 纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。本人深入责任区所在学校，立足不同的校情、师生和学情，了解发展现状、会诊问题，及时推介督导过程中发现的典型经验，及时反馈可能影响各学校正常教学秩序以及违背教育规律的问题，定期向教育督导室及学校报告，提出建议并督促实施。让每一所学校在彼此需要和互相帮助中都能受益。 坚持指导与督查并重，组织开展每月一督导活动，通过明察暗访、推门听课、座谈、校园巡视等方式查看常态下的学校管理和教学秩序。 本人坚持参加华阳中心小学每周一次的升国旗仪式、行政会、教师会，坚持参加每周三上午数学组一至六年级解读教材活动，每次活动结束后都进行实事求是的点评。每周四进行一至六年级随堂听课活动，听课结束后能做到一对一的交流。主要围绕“学为中心”，结合具体的课型，从教什么、怎么教、为什么这么教，进行指导。坚持每月一至二次到特殊教育学校督导，坚持每周一次到华阳中心小学督导。适时回访督导，跟踪督查学校整改的进度，直至问题完全整改到位。 * * 参加华阳中心小学行政会 * * * 参加华阳中心小学教师会 * * 参加特殊教育学校升旗仪式 * 参观特殊学校康复训练 * 参观特殊学校康复训练 * * 在特殊教育学校听课 对督导过程中发现的问题，及时与联络员及相关校领导进行沟通，并责成各校设法妥善解决。如华阳中心小学拖把摆放既不美观又不安全，桃李园的花圃里有残枝败叶，芳华园里有破损的石凳石桌。特殊学校教师对新添置的康复器材不会使用等问题。另外，还责任区两所学校网站开辟的教育督导专栏提出意见和建议，同时，还查阅了迎检台帐资料。 * 二是做强联合督导。 本学期，在督导室的领导下，在组长的牵头下，先后到边城中心小学、亭子小学、行香中心小学、葛村中心小学、郭庄中心小学、华阳中心小学，其中葛村中心小学两次，共计7次“双创”联合督导。大家分工合作，通过随堂听课，对这两所学校进行课堂把脉；通过巡视校园、参观社团活