小学综合实践活动的教师指导.ppt

听演奏国歌立正站好 说了就要做 按规则行动 行鞠躬礼问好 说声：谢谢、对不起 出入和家人打招呼 吃饭不挑食 饭前便后要洗手 废弃物放入垃圾袋 睡觉起床要按时 光明小学学生的“十项良好习惯” “勤奋学习之星” “团结友爱之星” “尊敬师长之星” “关心集体之星” “文明礼貌”之星 “遵守规则”之星 “体育锻炼”之星 “热爱劳动”之星 “爱护公物”之星 “社会实践”之星 “十项奖励形式” ——“让每个孩子都捧着奖状回家过年” 拓展阅读：国外流行的一首育儿歌 敌意中成长的孩子学会了争斗 挑剔中成长的孩子学会了苛刻 鼓励中成长的孩子学会了自信 称赞中成长的孩子学会了欣赏 公平中成长的孩子学会了正义 支持中成长的孩子学会了信任 友爱中成长的孩子学会了关怀 资料:舍恩提出的”反思的四个基本步骤” 舍恩1987年在美国 “21世纪教学管理与教师大会”上做了题为“促进反思性教学”的报告，提出“教师即反思性实践者”的口号，1989年波斯纳将之概括为： 成长=实践+反思。 舍恩教授在阐述专业人员的“行动中的反思”时，提出了反思的四个基本步骤： 行动→对行动的描述→对行动的描述的反思→对行动的描述的反思的反思。 资源共享：不同主体在实施过程的主要活动 协调组织形式 指导合作