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五爱四有心得体会 浅谈加强青少年学生“五爱”教育的建议 麻栗坡县八布中学 罗治发 摘要：提高青少年学生的思想道德素质，是关系到党和国家事业后继有人的重要保证。“五爱”教育既是社会主义道德的基本要求，也是学校德育的基本要求，是在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成、丰富并确定下来的，是建设有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分。积极落实科学发展观，始终把“五爱”教育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个环节，通过组织开展健康有益的文体活动、社会实践和法制教育，全面提高青少年学生思想道德水平。 关键词：“五爱”教育 建议 道德建设 均衡发展 中国近代思想家梁启超在《中国少年说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育既是社会主义道德的基本要求，也是学校德育的基本要求，是在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成、丰富并确定下来的，是建设有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分。 未成年人思想道德教育应从未成年人的认知特点出发，巧用载体，寓教于乐、寓教于境。思想道德教育具有很强的思想性，需要借助于一定的表现形式，特别是未成年人思想道德教育，由于受教育者的抽象思维和深层理解能力还处在初级阶段，传统的灌输教育方式在他们身上难以收到良好的效果，相反，感性的、直观的、文艺的方式方法通常容易被他们接受。 积极落实科学发展观，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个环节，通过组织开展健康有益的文体活动、社会实践和法制教育，全面提高未成年人思想道德水平。 一、建设两个基地、精心打造道德建设的阵地 1、启动并运行学生校外社会实践基地。为使青少年树立劳动意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯，在各村建立产业示范园区和青少年劳动实践锻炼基地，定期带领青少年参加适宜的农事活动，邀请农业科技人员进行现场科技讲座、手把手指导，生动活泼地传授各种种养技能和科普知识，并通过实际操作，培养了青少年崇尚科学、热爱劳动的良好习惯，促进了青少年素质的全面提升。分期、分批组织学生参加体能训练、立体农业实践、果树品种学习和训练等实践活动，让学生密切与生活的联系, 树立为他人和社会服务的责任感，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个性品质，形成生活自理的习惯；培养热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质；培养热爱家乡、为八布发展而勤奋学习的理想。 2、建立学生珍爱生命教育基地。公安部门在乡镇派出所建立“学生知法守法珍爱生命教育基地”采取法制教育与监督管理相结合的办法，组织司法所、派出所的专职工作人员定期举办法律知识讲座，各学校还聘请派出所所长为