运用家庭资源处理家务工作.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 討論 本影片如何應用在不同學習段的家庭教育課程? 可達成的能力指標為何? 提出至少3個可供學生討論的問題。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 檢視自己及家庭的財務狀況 收入： 短期 支出： 資產： 長期 負債： 收入＞支出 支出＞收入 資產＞負債 負債＞資產 * 檢視自己的財務觀 貪婪是萬惡之首 我付不起 對理財沒興趣 賺錢不要冒險 努力存錢 為錢工作 房子是資產 如何寫履歷表 穩定工作就是一切 老年依賴退休金生活 成為好雇員 貧困才是萬惡之本 怎樣才能付得起 積極增加理財能力 學會管理風險 努力投資 錢為我工作 房子是負債 如何寫創業企劃書 不斷學習才是一切 老年利用自己累積的財富 成為賺錢老闆 * 家庭理財的迷思 理財是有錢人做的事。 理財是天生的，有天份的人做甚麼應都賺錢。 投資有許多複雜的數字，交給專家吧！ 每天工作都忙的半死，沒時間管錢。 * 專家的建議─理財原則 60％~日常生活花費 20％~30％投資理財 7％~10％風險管理 保險是必要支出，絕不可為了節省支出而取消保險！ * 瞭解國內家庭消費狀況 （1）2009年每月可支配所得：73,967元，其中 消費79.50％；儲蓄20.50％。 （2）消費內容改變： －醫療保健支出比重持續增加 －食物、衣物等支出下降 －房租水電及家電設備不變 －運輸通訊大幅增加 如何節流？ * 瞭解影響家庭支出的原因 家庭收入情形 家庭所處的階段 消費時「個人」重視的因素 VS.「家庭」重視的因素 年齡的大小、教育程度、職業、地緣等 如何節流？ * 支出的原則──理性消費 （1）步驟一：考慮要不要買東西的時候 --自己擁有多少錢？ --我真的需要這件商品？還是想要這件商品？ --這件商品對我有什麼用處？ --現在有更急的地方需要先用錢嗎？ （2）步驟二：決定買東西的時候 --我要買什麼品質的東西？ --我要買名牌的？還是一般品牌的？ --我可以承擔的價位是多少？ --要現在買，還是等到促銷時再買？ --這件商品有沒有售後服務？貨品出問題了怎麼辦？ 如何節流？ * 節流從記帳開始 記帳的功能包括： （1）了解家庭的收入 （2）檢視不當支出 -- 區分「想要」與「必要」 -- 不知覺的浪費：致富從每天的100元開始 （3）分析執行家庭目標的情形 如何節流？ * 想一想：（節流） 我有哪些支出可以減少？ 我的保險不要可以減少支出？ 我已經是最省的狀況? 你（妳）可以區分「必要」與「想要」嗎？ * 開源之ㄧ：增加工作收入 第二份工作的可行性 結合家庭發展的階段 考慮第二份工作的收入與支出 結合個人的興趣與才藝發展 投資（100元的投資） 如何開源？ * 開源之二：投資 投資工具 1.股票：領股利、賺差價 2.共同基金：國內外、區域全球、股票債券等 3.房地產：區域性、用途 4.儲蓄類型： --金融：銀行、郵局 --非金融：員工存款、標會及其他互助會 如何開源？ * 不可不知的風險 風險的概念 --「雞蛋不要放在同一個籃子裡」 --時間是對抗市場風險的最好方法 --利率會隨著整體市場景氣的改變而變動 --政局不穩定，或是政府的財政不佳，是金融市場不穩定的最大風險 --謹慎注意高風險的投資行為 --通貨膨脹起，財政大風吹 不可能完全規避風險：不同投資有不同風險 生命週期與理財：年齡高風險小的投資 開源之二：投資 * 社會資源 是最易被忽略的資源 是最豐富的家庭生活資源 * 家庭與社區的關係 瞭解我們的社區 階層性 族群性 年齡結構 產業特色 區域性 家庭結構 * 家庭與社區的關係 社區中家庭的需求 教育 就業 經濟支持 居住環境 安全感 自尊 認同感 * 中秋節社區A好康! 網路好康買1送十，先付款搶名額 吃補就能增加記憶力! 區公所免費健檢! 區辨訊息的能力!!! * 社會的資源 個人 家庭 資訊 如何獲得資源?