科技创新吴海燕发言稿高二历史小高考----.docVIP

吴海燕发言稿：高二历史小高考---- 必修Ⅲ各课重难点 第1课?“百家争鸣”和儒家思想的形成 课程标准： 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 （一） 重点：重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史作用；儒家的思想主张 难点：如何理解儒家思想的核心。 （二） 重点：春秋战国时期儒家、道家、法家、墨家四家学派代表人物及主要观点 难点：如何认识和理解百家争鸣在当时与后世意义和影响。 第2课?“罢黜百家，独尊儒术” 课程标准： 1、知道汉代儒家成为正统思想的史实 重点：董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立。 难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 第3课?宋明理学 课程标准： 1、列举宋明理学的代表人物； 2、说明宋明时期儒学的发展。 （一） 重点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 难点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 （二） 重点：三教合一、程朱理学和陆王心学的思想、学术代表和地位。 难点：理学和心学的异同；理学对中国社会发展的影响 第4课?明清之际活跃的儒家思想 课程标准： 1、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫子等思想家； 2、了解明清时期儒学思想的发展 重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主张。 难点：如何结合当时社会政治、经济发展状况分析理解明清之际儒学发展的特征及主要原因。 第5课?西方人文主义思想的起源 课程标准： 1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 2、理解人文主义精神 重点：智者学派和苏格拉底的思想主张及意义； 难点：西方人文精神的内涵；西方人文精神的历史价值和现实意义 第6课?文艺复兴和宗教改革 课程标准： 1、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想； 2、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 第7课?启蒙运动 课程标准： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点； 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 重点：启蒙思想家的基本主张及其产生的历史影响。 难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。 第8课?古代中国的发明和发现 课程标准： 1、概述古代中国的科技成就； 2、认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 重点：古代中国的伟大科技成就。 难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 第9课?辉煌灿烂的文学 课程标准： 1、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就； 2、了解中国古代不同时期的文学特色。 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 第10课?充满魅力的书画和戏曲艺术 课程标准： 1、概括汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 2、了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 重点：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解京剧等剧种产生和发展的历程。 难点：理解中国书画的基本特征和发展脉络，京剧的艺术成就。 第11课?物理学的重大进展 课程标准： 1、了解经典力学的主要内容； 2、认识其再近代自然科学理论发展中的历史地位； 3、知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。 难点：物理学的发展及其对近代科学发展的推动作用；对科学发展创新性的理解。 第12课?探索生命的起源之谜 课程标准： 1、简述进化论的主要观点； 2、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 重点：生命起源的历史发展进程，进化论产生的条件和原因 难点：生物进化论提出的历史意义。 第13课?从蒸汽机到互联网 课程标准： 1、以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 2、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因 第14课?从“师夷长技”到维新变法 课程标准： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 重点： 难点： 第15课?新文化运动与马克思主义的传播 课程标准： 1、概述新文化运动的主要内容； 2、探讨其对近代中国思想解放的作用； 3、简述马克思主义在中国传播的历史史实； 4、认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 重点：新文化运动内容和影响 难点：新文化运动兴起的背景与评价 第16课?三民主