电气工程及其自动化专业（卓越计划）培养方案.docVIP

电气工程及其自动化专业（卓越计划）培养方案 （2013级） 一、培养目标和基本要求 培养目标：本专业培养适应现代化建设的需要，德智体全面发展，能从事电气工程、电气控制、电气运行、系统分析、电路设计、电气产品开发、电子与计算机应用及技术贸易等领域工作的宽口径“复合型”的高级工程技术人才。 基本要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气技术、自动化技术、受到分析计算，工程设计方法和有关的检测控制技术的基本训练，具有一定的技术开发和工程管理的基本能力。 1.掌握数学物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文管理科学基础，具有外语综合应用能力； 2较好地掌握本专业领域的技术基础知识，主要包括电路、电子技术、信息处理、控制技术、电力电子技术、电机学、计算机软硬件基本原理与应用、等； 3获得较好的工程实践训练，具有较好的技术开发和工程实践能力； 4具有较熟练的计算机应用能力； 5具有本专业领域内的专业知识与技能工作适应能力，具备一定的技术开发和工程管理能力； 7掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 8有较强的组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、计算机软件基础、传感器与检测技术、电子线路CAD、电力电子技术、电机原理与拖动、电器与可编程控制器、自动控制原理、供电技术、交直流调速系统、数控技术应用。 五、主要实践性环节 金工实习、电子实习、电工实习、科研实践、专业综合设计与实践、计算机强化训练、电子技术课程设计、单片机课程设计、供电技术课程设计、电器与可编程控制器课程设计、电力电子课程设计、毕业设计。 六、主要专业实验 电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理及应用实验、单片机原理及应用实验、计算机软件基础实验、传感器与检测技术实验、电机原理与拖动实验、电力电子技术实验、电器与可编程控制器实验、单片机原理及应用实验、供电技术实验。 七、标准学制 四年。 八、授予学位 工学学士。 九、周次分配 学年 周数 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 15.5 16 16 16 16 8 8 95.5 入学教育、军训 2 2 实习 2 2 1 4 8 17 课程设计 1 2 6 2 11 毕业设计（论文） 18 18 职业发展与就业指导 (2) (2) 考试 0.5 1 1 1 1 1 1 6.5 合 计 18 19 19 19 19 19 19 18 150 十、教学进程安排 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — —△ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × × 三 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × × 四 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × × 五 — — — — — — — — — — — — — — — — △ // // 六 — — — — — — — — △ $ $ $ $ $ $ $ $ ￥ ￥ 七 — — — — — — — — △ $ $ $ $ ￥ ￥ ￥ ￥ ￥ $ 八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文） △ 考试 $企业课程 ￥企业实践教学 十一、课程教学进程表 性 质 类 别 序 号 代 码 课程名称 学 分 学 时 讲 授 实 验 实践 各学期周学时分配 课 内 课 外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 15.5 周 16 周 15 周 15 周 15 周 8 周 8 周 0 周 通 识 课 程 模 块 必 修 1思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 2中国近现代史纲要 2 32 32 2 3马克思主义基本原理 3 48 48 3 4△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 64 32 4