2015学年第一学期六师附小发展研究部工作总结.docVIP

2015学年度第一学期六师附小发展研究部工作总结 本学期，本部门以“科研兴教”为方针，以课程建设为重点，以课题研究为载体，充分发挥本部门的先导、引领和服务功能，提高教师队伍发展，进一步推动学校课程改革。 1、规范科研活动，加强研究过程管理，抓实各类课题项目研究。 1）9月份，区级课题《小学开展探究性学习的研究》、《依托交互式平台, 以评促学，培养学生良好的英语学习品质》参加署级层面中期汇报。 2）11月份，区级课题《依托交互式平台, 以评促学，培养学生良好的英语学习品质》参加区级层面中期汇报。 3）子课题《学科探究性活动设计的研究》、《在班队活动中进行探究性学习的研究》课题小组，每单周周五1：00——3：00开展活动。由李忠老师面对面进行辅导，撰写了部分活动方案和活动案例。 4）深入研究《小学开展探究性学习的研究》。我们把本学期的课题研究重点“各学科中有效落实探究性学习四要素的策略”，作为跟进式互观课的研究主题，通过“实践—反思—改进—再实践”的教研组跟进式活动，提炼出有效落实探究性学习四要素的相关策略。为了把本次“有研究主题的跟进式互观课教研活动”开展得扎实有效，课程部和发展研究部合作，成立四个展示组，先行开展教研活动，并对这四个组的每次活动进行记录、录像，形成书面文本和视频文本，以此作为学习和研究的资料，示范引领全校教研活动的全面开展。通过四个展示组的努力，形成了活动的基本模