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2017案例心得体会(4篇) 教师是人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的手段，起着 以身立教 的作用。教师做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。通过学习《教师职业道德经典案例评析》我的脑海不断思索：一个 好老师 的标准是什么？怎样才能做一个德行高尚的 好老师 ？ 归纳起来这就是：充满爱心是当好 好老师 的前提，高尚师德是当好 好老师 的标志，转化后进是当好 好老师 的职责，鼓励创新是当好 好老师 的必备素质，重视教研是当好 好老师 的重要基础。戴安邦教授认为，一个教师把课本教得很好，把知识教给学生，这还不算有真本领；只有把思想方法教给学生，让他们掌握了学习方法；懂得怎么去查文献，怎么去处理问题，懂得这个思路应该是怎样的，对学生进行科学思维的训练，这才是一个称职的教师。 十几年的教学生涯中，我逐渐明白教育学生的 三心 规则，即 爱心、信心、耐心 。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个学生，特别是学习有困难的学生；耐心就