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视导检查听课评课情况反馈发言
科教文卫 视导检查听课评课情况反馈发言
视导检查听课评课情况反馈发言
教学视导检查反馈王xx反馈王xx亮点:
1.精心运用多媒体,扎实点评学生作业,上课有激情,亲和力强
2.课堂学生参与率高,播放《江南》舞曲,愉悦师生身心,积极构建快乐课堂
3.积极运用赏识教育,努力激发学生兴趣,认真组织开展小组合作学习,及时进行阶段性、总结性评价。教学建议:
1.多说英语口语; 2.在教学reading时要留给学生充分的时间去消化与吸收所学知识苏xx亮点:
1. 运用多媒体展示台点评学生作业,运用问题导入法,激发学生学习兴趣;
2. 能够抓住教学重难点进行精讲精练,课堂教学容量大;
3. 师生互动频率高,生能主动开口,积极举手,大胆发言,体现了“双自”课堂的威力;
4. 积极运用赏识教育,注意及时归纳总结教学建议:
1.要多联系中考题
2.课堂要务实,不高搞花架子;朱xx亮点:
1. 能够运用新颖导入法,激发学生学习词汇的兴趣;
2. 能够通过单词竞猜的游戏方法,检查学生的作业完成及学习情况;
3. 注重激励教育,激发学生学习兴趣,这也是英语组三位老师的共同点;
4. 能教育学生带着任务去展示学习;
5. 教学基本功扎实,教学目标明确,思路清晰,英语口语棒,能运用全英语教学,当堂达标率高;教学建议:
1.建议注重阶段性达标胡x反馈马x亮点:
1.教学目标明确,思路清晰,教师讲解清楚,重视培养学生的动手操作能力,强化学生作图能力的训练;
2.能熟练运用多媒体教学,课堂上图文并茂,生动形象,有效的激发了学生的学习兴趣;教学建议:
1. 注意培养学生读图、指图的能力;
2. 多联系身边的教学资源,注重知识的前后联系性;高x亮点:
1. 课堂气氛活跃,学生能真正的动起来,精讲多练,运用齐唱、男女分开唱等多种形式的合唱法;
2. 能运用生动形象的肢体语言,调动学生的学习热情;教学建议:
1.多给学生个别展示的机会,鼓励学生相互点评潘x亮点:
1. 教学调理清楚,思路清晰;
2. 师生互动行较好,课堂气氛活跃;
3. 学习小组分工明确,能团结协作的完成学习任务。教学建议:
1.教学所需材料准备不够充分;吴x反馈:孙x亮点:
1. 能运用生活中的知识和现象导入新课,牢牢把握“从生活中来到生活中去“的物理教学原则;
2. 时间上:能提前分发批改好的学案,及时了解学情,实验前置;空间上:能鼓励学生到走廊上去完成实验内容上:教学内容上不拘泥于本课所学内容,善于前后联系;
3. 能积极主动整合各种教学资源,优化课堂教学。教学建议:
1. 增加激光笔,各种小实验,进一步激发学生学习物理的兴趣;陆x反馈胡x亮点:
1. 通过时事导入,自然引入学习内容,激发学生兴趣;
2. 学习目标明确,教学设计紧扣文本;
3. 教师历史知识丰富,基础知识教学扎实有效,能通过听说写背等多种形式开展教学,能科学合理使用历史地图,增加课堂教学的时空感
4. 在课堂教学中积极渗透爱国主义教育;教学建议:
1.多媒体课件设计应尽量简明扼要;
2.在激发学生兴趣,调动小组合作等方面需加强引导;
3.注意合理分配课堂教学环节的时间;周x亮点:
1. 运用悬念式导入法,激发学生兴趣;
2. 学生能自主学习、合作学习,课堂讨论效果好,能积极举手发言,课堂气氛好;
3. 教师能适时释疑、及时纠错,积极参与小组讨论,点拨合理。教学建议:
1. 关注学生的学习状态,让每一个学生都能动起来;
2. 关心每一个学生,能给答错问题的同学,思考后再回答的机会;
3. 在探究问题、回答问题时尽量多让学生展示。袁x亮点:
1. 多媒体使用得当,文字、图片呈现形式合理科学,增加了课堂的生动性;
2. 能联系社会现实,解读教学重难点,学习学习状态良好;
3. 教师精神饱满,课堂教学富有感情,教师亲切和蔼,始终面带微笑,努力构建和谐课堂。教学建议:
1. 要重视小组成员之间的相互交流;
2. 建议在教学中增加材料题,培养学生解决实际问题的能力;张xx反馈:李xx亮点:
1. 课堂驾驭能力强,教学功底深厚;
2. 能抓住教学重难点,善于比较、拓展;
3. 教学目标明确,教学条理清楚,教学层次清晰。教学建议:
1. 在学生对数学知识认知存在困难时,教师要引导,积极提供思维路径;
2. 对数学名词表述时,要用书面语,力求
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