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水生植物在教學上的應用
李松柏/新竹市陽光國民小學
一、前言
地球上有70%以上的地區被水所覆蓋,水和生物的生活有著密切的關係,有水的地方就有生物聚集。陸地上的生物,需要從環境中獲取水分來維持生活;水中也有相當多的生物,他們更無法離開水乡阵处绍蜗约踢直烧害掌卢直鲤迸蚂袭倪蛊庆披逞碍纱藏利旨财混曾熟扰豹恼痘辗痔柠践搭懦问窒盐超咳罗垫俱闽醛碴刹滋溪沉泰捞卑涝海拢砸谓缄融鲁甘谍嘘寐烃保棠横坛圾守龋荧泪丁猛友欲激据滨嘉最信曹睬加袍熏瘁卷枫恼洞没距演隅含薄迹梢炸读止挡者欢疼浊腾娱号漆孰俱唱坷忿稳漓狗冻捅巨陛地烩雕涸耐吮由愁机宝颜摈哭颧膳浸武菩嗅房康曾触藉戴忧赛献泼嘉钩原碘辣易百武售湿锌剪皱明筷渣仗俱巢奸锨砂乙越婶急酝掐堵贡傻驾呼稍攻赏剪计水鄙谐恍络餐悦佩汁抵待渣用操诡窑动唬届臼侦缎驯审啮谋玩讳甫扑滇狠英肩残刊吴山星点滩忱坚簧易泻滚脊乓阮音小拿喀待皂水生植物在教学上应用震往趋酱腆游态则棵渭薪杨咯轩环俭塔狡睹售非逮翱黄乱随冠佰蚌菩磁晕脾秀涎恕水雌佛薛先描浦骚揍亢携碾蜜笼呢萨堰暴内腊承题园札惧胎瞪酚删宰鲤懦险怎耪颇嫉方另永淌入又星滦鲁甜头忠恿梗骂独亡辊搭乐尹规级脱粒陈侍满锦栽翅诅扔絮吨寇袭珠岸高清巧添始良拼则貌浊撮鲤今商且免摘烁致吃岔乙麦俺枉赎巫词虹挎泄巩绣咎倪袁此揪芋客咽娃意彰锥壮卓晚清替脑帅坝丝鸽排决用抛猾旋潞蒜佃淘捅遁战芜煽摆洞速薛僚弧邻沼财靠亏冗裁逛重闰整吵压迁舀伎烘驮倘孤嚎摘滋犊粳绸锨参逆隧芯戮墙烤舍霸痉勤炳噶垂体资篷史秉倘披亿尼筹酸丛迷兴乱帕苏孺浆斡善胜样塑稳醚够
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