感动泪水岂能那么少.docVIP

感动的泪水岂能那么少 ----我的感动教育实践与思考 王玲 襄樊市襄阳区双沟镇中学 学生又一周的周记交来了，我照例借助批阅周记的方式与学生交心。八年级的农村学生，渴望有人知心但又不轻易敞开心扉，周记是我与学生之间特有的交流方式。我总是怀着被充分信任的感动，诚挚地抚摸那一颗颗在周记里向我敞开心扉的纯真心灵。 那个名叫靖泉的男孩，他的周记《泪，怎么这么少》深深感动了我，全文如下： 放假了，本想好好睡一觉，可一到五点半，生物钟便把我叫醒了。我半睁着眼，躺着不想起来。 朦胧中看见母亲在灶间忙碌。她没有开灯，借助还很昏暗的晨光摸索着为全家人准备早餐。我看见她佝偻的身影晃来晃去，一会灶下填柴，一会灶上炒菜。她小心的脚步声、甚至她轻微的喘息声，在这寂静的清晨特别清晰。我还闻到了浓郁的饭菜香味。我想：还是在家好，要在学校早就爬起来饿着肚子早读了！ 忽然我看见母亲散乱的头发在日渐明晰的晨光中闪出耀眼的白光，这白光刺疼了我的眼睛，我的泪很快地流下来了。 我坐起来，想说点什么，想做点什么。母亲慌忙阻止我：“再睡一会儿，在学校辛苦了一个星期了，饭好了我叫你。” 我又躺下去，闭上眼。奇怪，泪怎么没了？不一会我就睡着了。 泪怎么这么少呢？ 这则周记令我感慨良多！ 我欣慰我的学生有着很强的感动能力，他体验并捕捉了生命中感动，通过文章不仅真情流露了这种感动，而且真实地表现了对自己生命存在的内在本质的把握，写出了