六师附小2016学年第二学期发展研究部工作小结.doc

六师附小2016学年度第二学期发展研究部工作小结 以学校十三五规划为纲领，以“科研兴教”为方针，以课程建设为重点，以课题研究为载体，按照工作计划，认真开展部门各项工作。 一、深入开展区级课题《小学开展探究性学习的研究》的研究 1. 继续以拓展型课程为抓手，研究“探究体验式”课堂。帮助教师转变理念，关注学生学习能力、核心素养的培养。 具体实施： 以学科大组长为核心组长、教研组长为组员的课题研究小组，对自编校本教材的课程目标、课程内容、课程评价等对教师进行了有效培训。 规范教研组校本研修，促使课题研究纵深发展。结合平时的教研活动，完成了两项任务： ① 通过教学实践，完善了第二学期教学方案设计（包括课件和相关教学资源库的建立）。 ② 配合课程部，开展以“如何打造探究式体验课堂”为主题的学科教学活动月。 ③ 收集整理相关教学案例 组织课题研究小组活动 ① 通过教研活动，收集第一学期校本实施反馈和意见。 ② 小组核心人员根据有关信息，修改完善第一学期拓展课程教材。 ③ 整理规范教学资源。 2. 《班队活动探究、学科活动探究》活动 1）班队活动探究、学科活动探究的成果汇编。出版了《狐狸故事新编》、《少儿数学趣问》、《桥》、《马蒂斯艺术欣赏》、《小小裁判员》五大成果集。 2）6月9日，开展了六师附小2016学年度 “学科、班队探究活动”教学研讨课活动。 ①以展板形式介绍“学科、班队探究活动”各个小课题。 ②教学研讨课观摩。课题组向全校教师展示了五堂探究活动课：数学《莫比乌斯带》、美术《剪出来的画》、自然《我心中的桥》、班队《做一个懂感恩的好少年》和《理书包》。全校教师完成课堂观察表。 二、加强创新素养培育实验校建设 1. 疏理、完善小公民、小能人、小主人三类课程课程目标、课程内容、评价方案。 2. 撰写、收集课程实施案例。 3．完成了“创建芳菲校区创客实践区”系列准备工作。 三、做好校课题进展工作汇报 1. 时间：7月3日 2. 交流课题实施过程和成果经验 3. 交流课题名称 课题 负责人 级别 《六师附小学生综合素质评价的研究 《小学开展探究性学习的研究》 张慧燕 区级 《构建交互式平台，培养学生良好英语学习品质》 姚勤 区级 IPAD技术在小学英语教学中的应用 薛秀莲 顾方敏 区级信息项目 《创新教育教学手段和模式的实践研究》 教师培训MOOC《小学数学微课设计与制作——以行程问题为例》 王 坚 区域教师培训MOOC课程建设项目 《小学生心理健康辅导途径和策略的研究》 张慧燕（大） 校级 四、完成了新一轮课题申报工作 1、《以创建“温馨班级”为抓手 提升班主任的育德能力》申报2017年度上海学校德育“德尚”系列项目 2、《小学生合唱校本课程建设的研究》申报2017年度学校艺术科研项目 五、加强科研队伍建设 1、丁燕君老师完成了区青年教师教育科研骨干第21期培训 五、加强教科研成果的交流和推广 1、组织教师参加了2017年“黄浦杯”“读书与成长”教育征文、2017年浦东新区小学班主任工作征文评比等活动。 四、常规工作 1、完成了2016学年度第二学期各年级教育教学活动设计，开学初发放给每位学生。 2、科研杂志的发放和学习工作。 附：六师附小2016学年度第二学期论文发表（获奖）汇总 姓名 级别 论文名称 刊物（获奖） 时间 沈晨曦 市级 《加强校本研修，助推教师专业发展》 上海师资培训 2016．6 沈晨曦 市级 《优化学校课程实施 培育学生创新素养》 当代教育家 2016.12 吴志华 市级 《不忘初心，甘做小小的铺路石》 上海教育 2017.2 刘彬彬 市级 《孩子，我们一起来》 上海教育 2017.2 张慧燕 区级 《小学生英语听力困难原因分析和对策研究》 浦东教育研究 2017.2 王惠莉 市级 《基于教材内容发展学生思维品质》 现代教学 2017.4 薛秀莲 区级 《读说结合 化知识为技能》 浦东教育研究 2017.5 王坚 区级 《六师附小教师培训MOOC建设需求调查分析报告》 区域教师培训慕课（MOOC）课程建设的实践研究成果集 2016.11 顾方敏 市级 《花开的声音——基于课程标准的英语学科学习评价案例》 2016学年度上海市“以校为本的教育质量保障体系建设试点单位”项目案例征集与评选活动二等奖 2017.3 2017年6月