2015年届综合仿真模拟训练（一）.doc

2015届综合仿真模拟训练（一） 语文试题 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A．汤匙（chí） 窨井（yīn） 场院（cháng） 恬不知耻（tián） B．撒娇（sā） 觍颜（tiǎn） 脂肪（zhǐ） 日渐月染（jiān） C．标识（zhì） 扺掌（zhǐ） 辎重（zī） 不着边际（zháo） D．阆苑（làng） 挑唆（tiǎo） 狡黠（xiá） 披露心迹（lù） 1．解析：选D。A项“窨”读yìn；B项“脂”读zhī；C项“着”读zhuó。 2．解析：选C。A项“贴”应为“帖”，B项“缉”应为“辑”，D项“鹊”应为“雀”。 3．解析：选B。A项“滥觞”指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯，比喻事物起源、发端。此句中，误将“滥觞”理解为“泛滥”。B项“一波三折”，原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。C项“惠赠”，是对别人的赠送而言的。D项“”，指对有差别的事物同等看待。侧重于事物数量上的差别。应用“相提并论”。 4．解析：选C。A项，搭配不当，“密集”应改为“浓厚”。B项，“主要原因是……造成的”句式杂糅。D项，成分残缺，“制定了……措施”。． 成长的过程中对于动物的审美，往往仅及皮毛。对蜘蛛的厌恶和对鱼的喜欢，实际都无多少道理——我相信对形体构造的美学标准，人类自有先入为主的理念深埋于心。 每个人都会自然过渡到不用童话或寓言的眼光去看待其他生物的时代。问题是即使已然长大，而我们对身边生灵的认识却并未增加多少。我们有足够理由相信自己就是地球的主人，因此可以毫无愧怍地自命为“灵长”而无须怀疑。 现在，大多数人或多或少地都知道了生物学是怎么一回事，但实际上很少人了解生物学已经获得了怎样的进展，当代生物学家正在着力于哪些问题。尤其在中国，更多的人还只是在电视上为镜头中的“动物世界”而孩子般的啧啧称奇，而并未更多地留心与我们自身息息相关的关于生物和生命本质的一些问题。如果只是问穿山甲与乌龟是谁的味道更鲜美，也许能够回答的人还比前者稍多。 说到这里，我才想起我们真正讨论的那个话题——纳塔莉·安吉儿的这本《野兽之美》。这是一本关于生物学的普及读本。（这样界定实际是幼稚可笑的。）因为事实上作者讲述的是分子生物学这个当代最前卫的科学话题。有趣的是，这样一个高深的主题完全隐蔽在作者最生动最文学的叙述中。我们读到的只是各种生物的趣味生活，它们怎样像人类一样求爱、竞争、打醋架和生儿育女，怎样自私小气或牺牲贡献。我们从前传说中恩爱贞节的一些飞禽，在实际生活中可能反而是一个性开放主义者。我们一直偏执相信其贪婪凶残的走兽，却很可能是一个勇于造福于后代的慈母良父。文学编织了太多谎言，只好由科学揭示真理。当然，如果仅限于澄清一些动物的事实，这并不足以使本书获得如此多的赞叹。作者实际上是在介绍当代最伟大的一些生物学发现和成果，这些发现和成果又是怎样在影响人类对自身生命进化的思考。也就是说，本书早已超越了生物学的范畴，它更多地还是在关注人类，在思考一些微不足道的细胞是怎样决定了人及一切动物的爱恨悲欢和生老病死。 诚如作者所言，“大自然讲述的每个故事都是令人心悸、美丽无比的。她是人类最有创意的魔术师，袖子里总能抖出另一个令人惊讶的东西来……”作者在娓娓述说中感到了创生之美，感到了“生命在基因和形态学尺度上的延续”“地球上所有生灵之间皆有着非常重要的兄弟亲情。”是的，我们——人，活在一个集体之中，这个集体彼此不能进入对方的思想，却不约而同地受制于相似的基因遗传，殊途同归地世代繁衍和走向死亡。在同一方蓝天下，鸟飞过、鱼游过、虫爬过、兽跑过、人走过，踪迹遍地，交叉纵横，却没有任何一个物种真正解开了自身行为和全部生命的密码。在这样的不朽竞赛中，人，开始显示出了他的高明，开始磨拭不同的钥匙以图打开那扇永恒的门锁。 这是一本完全有理由视作纯文学来拜读的作品，它讲述动物的奇异故事，也讲述人的故事。谈生物学、DNA，也谈哲学、人生。其叙述语言的优美精彩，文字透出的机智幽默，足以让太多的文学从业者汗颜。最为重要的是，生物学这样一种严肃尖端的学科，在其笔下成为触处生情的感伤回顾，使每一个读罢此书的人，都不能不重新审视自身的一切——我们存在的依据，流动在血液中的固有定式。 8.下列对《野兽之美》这本书的解说不符合作者观点的一项是 A．这不是一本围绕生命现象讲述的科普作品。 B．这是一本既寓含科学知识又不失文学情趣的书。 C．这是一本可以帮助人类了解自然行为和解读生命密码的书。 D．这是一本旨在用大自然美丽无比的故事来揭露文学谎言的书。 解析：选D。“揭露文学谎言”的说法错。 9.以下理解不符合原文意思