[林立霞]2010届高三化学实验专题复习.ppt

化 学 实 验 复 习 考试大纲中对实验知识的要求 1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 2、掌握化学实验的基本操作，了解实验室一般事故的预防和处理方法 3、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法） 4、综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别 5、掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验 考试大纲中对实验知识的要求 （1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论 （2）根据实验试题要求，设计或评价实验方案 （3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图 6、以上各部分知识与技能的综合应用 考试大纲中对实验能力的要求 1、用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。 2、观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。 3、初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。 4、能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。 5、根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。 一、常见仪器的用途及使用 1、容器类 2、测量仪器 3、热源 4、取用药品仪器 5、支撑、夹持仪器 6、其他仪器：玻棒、干燥器、干燥管、 研 钵等 二、实验基本操作 1、玻璃仪器的洗涤 2、药品的贮存与取用 3、仪器的连接与气密性的检查 4、试纸的使用 5、浓硫酸的稀释 6、实验室一般事故的处理 实验安全 1.对实验的认识应该十分明确，在化学实验过程中可能有哪些不安全的因素，以及如何防范。 2.实验的操作方法和实验装置要正确、规范，以防止事故的发生。 3.一旦发生意外事故时，心理上要镇定，动作上要敏捷，采取的措施要得当，尽量使事故消灭在发生的初期。 常见分离操作 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 混合物的分离提纯方法归纳 下列除去杂质的方法正确的是①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离；②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸氢钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏；③除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏。　A、①②??? B、②④??? C、③④??? D、②③ 例、（05全国理一28）（15分） 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验．主要实验步骤如下： (2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ _______________________________________________. b中水面会下降,玻璃管中的水柱会上升,甚至溢出. （1）过滤 玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，液面要低于滤纸边缘 漏斗下端紧贴烧杯内壁 洗涤沉淀的方法是：向漏斗里注入少量水，使水面浸没沉淀物，待水滤出后，重复洗涤数次。 以硫酸和氯化钡反应后沉淀的过滤为例，说明如何判断沉淀已洗涤干净？ （2）蒸发 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热 注意：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。若需立即放在实验台上时，要用坩埚钳把蒸发皿取下，放在石棉网上 在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒，其作用分别是什么？ 溶解时搅拌、同时促进散热 过滤时引流、转移滤渣 蒸发时搅拌 配制一定物质的量浓度的溶液时引流 测pH时蘸取待测液 做NH3和HCl反应的实验时，蘸取反应物 检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端 （3）蒸馏（分馏）——根据沸点不同分离混合物的一种方法，主要用于有机物的分离。 液体的量不能少于烧瓶容积的1/3，不超过烧瓶容积的2/3 加碎瓷片防止暴沸 （4）分液——分离两种互不相溶的、密度不同液体。 （5）洗气——根据气体的理化性质不同分离混合气体的一种方法。 （6）其它方法：萃取、结晶、盐析、升华、渗 析等 渗析——用于分离胶体和溶液的一种方法 以提纯Fe(OH)3 胶体为例，说明如何证明胶体中已无杂质？ 取烧杯中的少量溶液加入到一个试管中，再加入用HNO3酸化的AgNO3溶液， 若无白色沉淀生成，说明杂质已除尽。 1、长进短出 2、混合中气体溶解度差别较大 除去CO2气体中的HCl气体 气体混合物除杂 洗气 从皂化液中分离肥皂、甘油 蛋白