台北立明伦高级中学95学年第1学期高一选修-高雄立小港高中.DOC

高雄市立小港高級中學96學年度第1學期高二選修課程開課計畫 課程名稱 生命科學 開課年級 2 每週上課節數 2節 一、課程目標（條列式） 經由探討生物體的構造與機能，生學生學生物生長、生命維持及生命延續，學生對生學的興趣。 學習目標 融入議題 1 細胞膨壓酵素的性質和活性影響酵素的因素 2 組織、器官和系統生物體的組織器官和系統 3 討論藻類為何能生存在溫泉中淡水中的生物為何不能生 4 探討活動—1：細胞膜滲透作用細胞膜滲透作用 生命教育 5 根、莖和葉的構造 維管束植物營養器官的外部形態及內部構造 6 水和無機鹽的吸收與運輸水和無機鹽的吸收與在木質部的運輸蒸散作用影響蒸散作用的因素 7 光合作用與呼吸作用光合作用與呼吸作用的生理、生態功能影響光合作用與呼吸作用的因素 8 養分的運輸養分在韌皮部的運輸 9 討論探討活動植物氣孔與蒸散作用討論水耕培養的條件菜園淹水致使某些蔬菜死亡的原因植物氣孔與蒸散作用 10 植物的生殖 無性及有性生殖 11 種子的萌發與幼苗的生長影響種子萌發的因素種子萌發的過程幼苗的生長 12 調節植物生長與發育的物質生長素吉貝素細胞分裂素離層素乙烯 13 植物對環境刺激的反應向性光週期光敏素春化作用 14 討論植物激素在農業上的應用與不當使用 15 探討活動花粉形態及萌發觀察花粉形態及萌發觀察 16 消化作用與營養? 17 循環作用與養分的運輸循環系統血液和養分的運輸 18 呼吸作用與氣體交換呼吸系統呼吸運動氣體交換 19 排泄作用與體液恒定腎臟的功能汗腺的功能體溫調節恒定性 20 討論探討活動心搏及影響心搏因素的測定討論營養不均與疾病心搏及影響心搏因素 三、課程設計理念 課程設計理念係參照普通高級中學數學課程綱要來規劃，上下學期各2學分。 四、教材編選（說明編選之方式採自編或選用，並註明教材之名稱） 泰宇出版社生物課本。 配合主要教材與補充教材，編製作業單。 五、評量方式 測驗評量: 月考、平時考、隨堂考。 作業評量:實驗技巧、實驗記錄本、上課表現(回答問題)。 六、教學資源 光碟:生物相關影片。 網路資源:生物相關網站。 雜誌：牛頓、科學人、國家地理雜誌。 七、輔助教材或參考書目 編號 教材或參考書目名稱 作者 出版單位 1 教師手冊 泰宇 2 生物講義 泰宇 3 分子生物學廖婉茹五南 4 生態規劃與工法：生物多樣性與農村環境盧惠敏建築情報 5 新版生物化學張聰民，彭瓊琿新文京 高雄市立小港高級中學96學年度第2學期高二選修課程開課計畫 課程名稱 生命科學 開課年級 2 每週上課節數 2節 一、課程目標（條列式） 1. 經由探討生物體的構造與機能，了解生命現象的奧秘及生物學與人生的關係，以培養現代國民應具備的基本生物學素養，以及對現代生物學進展與成就的鑑賞。 2. 經由對生物的生長、生命的維持及生命的延續等之了解，激發學生對生物學的興趣，培養尊重生命、鑑賞生命的情操。 3. 培養觀察、推理及理性思辨能力，開發創造潛能，以應用於解決日常生活中所遭遇的問題。 二、教材內容（含單元名稱/主題、學習目標、融入議題） 單元 名稱/主題 學習目標 融入議題 1 免疫反應 1.了解淋巴組織的構造與功能。 2.了解專一性與非專一性防禦系統的差異性。 生命教育 2 免疫反應 認識與免疫有關的疾病。 生命教育 3 神經與運動 了解神經訊息的輸入與輸出方式。 生命教育 4 神經與運動 了解中樞神經系統與周圍神經系統。 生命教育 5 神經與運動 1.了解反射與反射弧。 2. 了解自律神經。 3.骨骼、肌肉與隨意運動 生命教育 6 激素與協調 1. 了解激素的定義。 2. 了解激素的分泌與協調作用的關係（以血糖恒定為例）。 生命教育、消費者保護教育 7 動物的行為 了解神經與行為的關係。 生命教育 8 動物的行為 了解內分泌與行為的關係。 生命教育、多元文化、性別平等教育 9 討論 探討活動5-1：人體感覺與反射的觀察 1. 討論並認識影響行為的藥物。 2. 人體感覺與反射的觀察。 生命教育、消費者保護教育、法治教育、多元文化 10 動物的生殖 1. 認識無性生殖。 2. 認識有性生殖：配子的形成，受精方式。 生命教育、 11 人類的生殖和胚胎發生 了解人類的生殖系統。 生命教育、性別平等教育、永續發展 12 人類的生殖和胚胎發生 1.了解月經週期，懷孕與避孕方式。 2.了解胚胎發生的過程。 生命教育、性別平等教育、永續發展 13 基因與遺傳 1. 了解孟德爾遺傳法則。 2. 學習中間型遺傳 3. 學習多基因遺傳。 生命教育 14 人類的遺傳 1.了解血型的遺傳方式。 2.了解性聯遺傳（如色盲的遺傳等） 3.認識遺傳諮詢和遺傳篩檢的原理與目的。 生命教育、性別平等教育 15 討論 討論並了解影響胚胎