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第六 孩子愤怒的时候
一、 挑战
我们有时很难区分发脾气和愤怒,因为这两种情绪的外在行为表现都有大吵大闹,都使人失
去了我们大多数人所认可的好风度和良好的自我控制。愤怒有时源于恐惧和悲伤;有时则是
对于不公正的情绪性反应。不论是保种情况,只要愤怒的发泄能为人理解并得到倾听,孩子
和全家人都有会从中受益。
孩子愤怒时,情绪激烈,我们也感到应该作出相应的反应。第一反应是想对孩子说理。不过
由于他正陷在愤怒的情绪中,对他说理很少奏效。他根本听不进或无法理解我们的话。而我
们自己也往往会由于孩子的“执迷不悟”而感到沮丧。所以当孩子生气时我们也常忍不住发
火。
那么怎样避免发生这种情况呢?怎样可以消除气恼中的孩子与父母的隔阂呢?关键在于找
到一种方法使孩子重新能够与我们很好地交流。我们想让他们了解,即使不能样样满足他们,
我们依然是很爱他们的。如果对愤怒的孩子给以关注和爱,他就有机会处理自己的情绪,并
最终摆脱它。如果我们不这样做,而是惩罚或孤立孩子,他的怒气就会被埋在内心深处,在
那里不知不觉地增长、膨胀。
面对愤怒的孩子,我们要尽可能保持心平气和,给他机会发泄出内心的怒气,他就会恢复自
信,重新感受到别人的爱。
安排“专门时间”与孩子在一起可以为我们能较好地处理孩子的愤怒打下重要基础。那些令人
担忧的“危机时刻”,“专门时间”的作用就好似一种解毒剂。
无法忍受他人的怒气仿佛是我们从前辈那里继承的遗产,所以有必要对愤怒的情绪作一番剖
析。
二、 怒气掩盖着内心深处的伤痛
愤怒的孩子起来打手势汹汹,其实他的内心是惊恐不安和悲伤的。一件很小的事会使他感到
自己受到严惩威胁,而且他除了奋起反抗外别无选择。他还感到孤独,认为没有人能理解他,
没人愿意向他伸出救援的手,所有的人都想伤害他。孩子天生渴求温情和友善。如果你看到
一个孩子狂暴地打他的亲人,你可以假定他正处于极度的痛苦之中。他是以这种方式吁请人
们注意这个事实:他受到了伤害,需要帮助。
孩子悲伤的时候,哭泣可以排除他们的悲伤。害怕的时候,哭泣、发抖和出汗可以消除他们
的恐惧。孩子遭受挫折的时候,发过脾气之后能重新感受到生活的美好。但孩子愤怒的时候,
却没有确切的、与生俱来的康复途径可循。愤怒好比一道铁丝网,父母必须越过它才能靠近
惊恐而又充满痛苦的孩子。一旦学会如何靠近愤怒的孩子,我们就可以帮助孩子摆脱造成他
们愤怒的主要原因——惧怕和痛苦。
三、 孩子的怒气通常掩盖着某个可怕的经历
当孩子感到处境危险,或经常独自一人、无人做伴,或见到别人受到伤害,都会强烈地感到
恐惧。这时,他们几乎总会由于过度惊恐或为恐惧所压倒而无法抗争。面对危险,正常的反
应是全力抗争,然而巨大的恐惧会使孩子处于消极状态。他们会退缩,发呆,或默不作声以
求逃生。这些骇的的时刻会给孩子留下深深的印记。在脱离危险之后很久,他们仍然会感到
惧怕。他们惧怕既来自那件他们所遇到的可怕的事物,也来自在那次遭遇中自己陷入完全被
动的处境的体验。
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很小的不快可能会触发孩子很久以前的经历留下的恐怖感。尽管此刻他并未面对严重威胁,
他的行为正如那次一样,因感到孤独和惊恐而作出自卫的反应,他愤怒。愤怒的孩子是在与
一个不存在的敌手争斗。此时,有效的方法是伴在他身边,帮助他处理他的恐惧和悲伤。
四、 孩子在愤怒中讲不出恐惧的真正原由
一个孩子不可能告诉你说,“我吓坏了,就像我去年那次碰伤头一样害怕。”以往可怕的经历
的各个细节会留在孩子的记忆中,就像扎在肉中的刺一样,深深地影响他的思维举止,但又
不总是能为孩子自己所意识到。孩子通常不可能直接处理有关的经历。好在孩子不需要我们
完全了解他们的内心活动。他们在试图排除那些使他们“失常”的情绪时,只需要我们的关注。
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