九年级政治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第2框 理智面对学习压力同步检测 新人教版.docVIP

理智面对学习压力 　　01　　知识管理 　　02　　基础过关 1．井无压力不出油，人无压力轻飘飘。对这句话理解正确的是　　 A．井需要压力，人不需要压力B．人生需要适度的压力，学习也一样 C．做任何事情都需要压力D．只有过度加压井才出油，人也一样 2．以下关于学习压力的看法全面的是　　 A．适度的学习压力会使我们表现得更加积极，过度的学习压力会影响我们水平的正常发挥 B．学习压力会使焦虑不断增加 C．学习压力会激发我们的干劲和潜能 D．学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松3.学习压力常与我们的内心感受和体验有关，我们缓解学习压力的有效方法是　　 A．消除学习中的压力B．对学习抱无所谓的态度 C．明确学习的意义，培养学习兴趣D．放弃不感兴趣的学科 4．下列关于考试的说法正确的有　　　 ①素质教育要求给学生减负，考试应能免就免　考试是一种检测学习效果的必不可少的手段学习的最终目的就是为了考试　面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质 A．B．C．D． 5．心理学家发现，考试焦虑程度过高会影响考试水平的正常发挥。下列选项中属于有利于克服考试焦虑心理，从而从容面对考试的方法的是　　 ①树立正确的考试观念　实事求是地调整自我期望　增强自身实力，增强自信心　把考试成绩作为评价自我的唯一手段 A．B．C．D． 6．在谈到学习压力时，九年级学生小敏和小明说出了各自不同的感受，请结合课本知识予以评价。 　 　 　 　　　03　　能力提升 7．对学习压力和考试焦虑的认识中，不正确的选项是　　 A．我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起 B．适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度 C．我们了解学习压力就是要消除学习压力 D．面临的考试越重要，我们的焦虑程度可能越严重 8．下边漫画《巧用压力》启示我们　　 　压力带给我们的影响都是积极的　压力越大越好　要学会正确对待压力，将压力转化为动力　适度加压，能够激发我们的潜能 A．　B．C．D． 9．下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是　　 　 学习效率与焦虑程度成正比　要克服过度的学习焦虑　适度焦虑有利于提高学习效率　焦虑程度过高，学习效率反而会下降 A．B．C．D． 10．对下图漫画中人物的行为，正确评价的是　　　 A．这是合理调控情绪的有效方式 B．这有利于他们的身心健康发展 C．他们没有正确地对待学习压力 D．这能够帮助他们消除学习焦虑 11．2016年中考来临前，燕燕总是害怕，觉得自身知识储备不足。你应该告诉她　　 ①过度的考试焦虑是能够克服的　不必寻求心理咨询，以免他人说闲话　考试前进行积极的自我暗示　端正对考试的认识　任何考试都无关紧要 A．B．C．D． 12．材料分析题 仔细观察漫画，回答下列问题。 漫画一漫画二 1）漫画一说明了什么？漫画中的孩子应该怎样做？ 　 　 2）漫画二中的同学表现出的是一种什么症状？如何看待这一现象？ 　 　 3）导致漫画二中的同学出现这种现象的原因是什么？ 　 　 4）如果漫画二中的人物是你的好朋友，你会给他怎样的建议，帮他尽快恢复正常心态？ 　 　 　 　　04　　知识拓展 学生缓解压力的方法 1．科学饮食 可以从日常的膳食中选取直接减轻人的心理压力的食材。适当摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素C的食品。另外，少食多餐也有助于减轻学业的紧张与疲劳。 2．适当运动 劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳。应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。如在学习的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小运动。 3．转移注意力 学会自我调适，及时放松自己，如参加各种体育活动，与家人、朋友聊天。 4．转换环境 回家之后，应该营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，比如家里时常放一些轻音乐，给房间通风。空气新鲜，环境安静，感觉安逸，紧张的情绪就会有所缓解。 5．睡眠充足 充足的睡眠是保证学生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。对脑力劳动过强的人来说，多时段的休息是调节过度紧张的有效方法。 第2课时　理智面对学习压力 知识管理 正常　消极　适度　过度　适度　更高　内心感受　明确学习的意义　动力　考试　考试焦虑　适度　过度　考试观念　自我期望　自身实力 基础过关 1．B　2.A　3.C　4.B　5.D　6.小敏和小明的观点都是片面的。学习压力带给我们的影响既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极；过度的学习压力会影响我们的学习效率和正常水平的发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力，止步不前。所以学习压力要适度，既不能过大，也不能没有，我们要在现有基础上给自己提出更高要求，自觉适度加压。 能力提升 7．C　8.D　9.D　10.C　11