民不加多的疑问.PPT

回顾所讲内容，概括本文写作特点 1．结构严谨：?民不加多的疑问；民不加多的原因；民加多的措施? 2．善用比喻（五十步笑百步、刺人而杀之归罪于冰） 3．气势充沛（排比句式） * “民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。” （《孟子?尽心下》） （公元前372— 公元前289） 孟轲（约前372~前289）战国时期邹人，名轲，字子舆，孔子孙子子思的再传弟子，儒家大师。《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。 《孟子》与《论语》同是语录体散文。与孔子合称“孔孟”。孔子被尊为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”。 根据拼音写出汉字，给划线字注音，是通假字的注明。 （1）弃甲曳（ ）兵 （2）涂（ ）有饿莩 ( ) (3) 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜( ) (4) 数（ ）罟（ ）不入wū（ ）池 (5) 无（ ）失其时 (6) 谨庠（ ）序之教 (7) 颁（ ）白者不负戴于道路矣 (8) 申之以孝tì（ ）之义 yè tú，同“途” tún zhì cù gǔ wù，通勿 xiáng bān，同“斑” piǎo xù 洿 悌 重点字词 于：对于 凶：荒年，收成不好 然：这样 河内：黄河以北 河东：黄河以东 无如：比不上 加：更 提出“民不加多”的疑问。 移其民 移其粟 民不加多 民不加少 尽心 无如寡人之用心 重点字词 填：形容鼓声 鼓 ：动词 既：已经 曳（yè）：拖着 兵：兵器 走：逃跑 或：有的人 直：只是，不过 无：通“毋” 分析“民不加多”的原因 投其所好，便于启发 引王自己回答，自我否定 以子之矛，攻子之盾 层层推进 王如知此（比较“王知如此”） 以五十步笑百步，则何如 王好战，请以战喻 重点字词 胜：shēng ，尽 数：cù ，密 罟：gǔ ，网 洿：wū，洼地积水 丧：sāng，办丧事 不违农时 以时入山林 不入洿池 使民养生丧死无憾 王道之始也 阐述“王道之始”的道理 重点字词 树：种植 衣：yì ，动词，穿 畜：xù ，畜养 谨：认真从事 庠xiáng序：学校 申：反复陈述 悌：tì 敬爱兄长 义：道理 颁：同“斑” 王：wàng，为王 养民 教民 然而不王者，未之有也 阐述“王道之成”的道理 五亩之宅，树之以桑 鸡豚狗彘之畜，无失其时 谨庠序，申孝悌 百亩之田，勿夺其时 孟子对梁惠王说：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨（nòu），壮者以暇日修其孝悌忠信，人以事其父兄，出以事其长上。”（《孟子?梁惠王上》）那么，“地方百里而可以王”。 重点字词 食人食：前“食”，动词，吃 后“食”，名词，食物 检：约束 莩：pi ǎo ，饿死的人 发：打开粮仓，赈济百姓 罪，动词，归罪 狗彘食人食 涂有饿莩 非我也，岁也 王无罪岁 错误态度 阐述使民加多应有的正确态度 正确 态度 寡人之于国也 惠王 对话 孟子 疑问（移民移粟） 设喻 民不加多 以五十步笑百步 不可（走进圈套） 无望民之加多于国 斯天下之民至矣 施仁政的措施 返回 *