《化学教研管理》标准类图书.pdfVIP

目录 CONTENT 第一章 化学教研室管理工作执行标准 LKJY-01-001 化学课备课工作执行标准 2 LKJY-01-002 化学兴趣培养工作执行标准 5 LKJY-01-003 突破化学教学难点工作执行标准 7 LKJY-01-004 化学新课导入工作执行标准 8 LKJY-01-005 板书设计工作执行标准 10 LKJY-01-006 化学教学结课工作执行标准 12 LKJY-01-007 化学教学中学生思维品质培养工作执行标准 13 LKJY-01-008 学生表达化学实验能力培养工作执行标准 15 LKJY-01-009 电化教学设计与实施工作执行标准 18 LKJY-01-010 化学教学设计多媒体选用工作执行标准 20 LKJY-01-011 中学化学尖子生培养工作执行标准 24 LKJY-01-012 化学学习方法指导工作执行标准 28 LKJY-01-013 化学教学中良好学习习惯培养工作执行标准 31 LKJY-01-014 化学课堂启发工作执行标准 34 LKJY-01-015 化学教学设疑标准方法 36 LKJY-01-016 化学课堂提问艺术执行标准 39 LKJY-01-017 化学答疑工作执行标准 42 LKJY-01-018 化学教学讨论式教学法执行标准 45 LKJY-01-019 布置化学作业工作执行标准 48 LKJY-01-020 作业批阅工作执行标准 50 LKJY-01-021 作业讲评工作执行标准 52 LKJY-01-022 化学课外活动指导工作执行标准 53 LKJY-01-023 化学教师教学能力培养工作执行标准 55 LKJY-01-024 化学教师教学能力测评标准 60 LKJY-01-025 化学四环节教学法执行标准 65 LKJY-01-026 化学五习教学法执行标准 67 LKJY-01-027 化学七环节教学法执行标准 69 LKJY-01-028 化学新授课“诱趣探求法”教学模式执行标准 72 LKJY-01-029 化学新授课“自学辅导型”教学模式执行标准 75 LKJY-01-030 化学实验课“思维探索型”教学模式执行标准 78 LKJY-01-031 化学启发式程序教学法执行标准 81 LKJY-01-032 听、评化学课工作执行标准 82 LKJY-01-033 化学教学工作常规评估标准 87 LKJY-01-034 化学课堂教学评价表 92 LKJY-01-035 化学学科学生素质评价量表 93 1 第 章 化学教研室管理工作执行标准 文 件 名 化学课备课工作执行标准 电子文件编码 LKJY-01-001 页码 3 - 1 版次 A/0 一、备内功 要备好每一堂课，平时积累内功是非常重要的。“ 台上一分钟，台下十 年功”。对学生进行素质教育，首先要提高和完善教师本身的业务素养。 1.养成自学习惯 坚持自学既提高了自己的水平，又有益于给学生传授自学方法和技 能。通过自学，可以了解教育改革和研究的动向，了解本专业教学的新思 想和新颖的教学资料，备课时才能做到及时吸收外域的先进经验和优秀成 果，便于创造性地转化为自己的教学本领。 2. 多听名师的课，经常与同行交流 重视切磋教学疑难、改进教学艺术，集各家之所长，树自家之风格， 应是从教好学之本意。系统地听课能够减轻自己的工作负担。 3.要不断总结 学有体会，教有所得。总结工作非常重要，上课不总结就不能抓住要 领，不能形成体系；教学不总结就不能升华为理论，就不能发展和提高。 学习