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第三讲 探究弹力与弹簧伸长量的关系 基础巩固 1.为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,某同学选了A?B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线的原因是______________.B弹簧的劲度系数为______________.若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧__________(填A或B). 答案:超过了弹性限度 100N/m A 2.做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤如下: A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并且用平滑的曲线连结起来; B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0; C.将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺; D.依次在弹簧下端挂上2个?3个?4个…钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码; E.以弹簧伸长为自变量,写出弹力与伸长的关系式.首先尝试写成一次函数,不能写成二次函数; F.解释函数表达式中常数的物理意义; G.整理仪器. 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来: ____________________________. 答案:CBDAEFG 3.如图所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象(如图乙).则下列判断正确的是( ) A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 C.该弹簧的劲度系数是200 N/m D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变 答案:BCD 4.(2010·潍坊期中统考)某同学用如图所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验.他先在弹簧下挂上一个钩码,测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度,所得数据列表如下: 钩码重G/N 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 标尺刻度x/10-2 22.94 26.82 31.78 34.66 38.60 (1)根据所测数据,该同学已在坐标上描出了相应的点,如图所示.请你在坐标上作出弹簧指标的标尺刻度与钩码重力的关系曲线. (2)根据关系曲线可确定: 弹簧伸长与所受拉力成________关系.这根弹簧的劲度系数为________N/m,原长为________cm. 答案:(1)让尽量多的点在线上的一条直线(图略) (2)正比 25.5~26.2 18.8~19.2 5.(2010·浙江理综)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中,甲?乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧.为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m=0.1 kg,取g=10 m/s2),并记录绳下端的坐标X加i(下标i表示挂在绳下端钩码个数),然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标X减i,绳下端坐标的平均值Xi=(X加i+X减i)/2的数据如下表: 挂在橡皮绳下端的钩码个数 橡皮绳下端的坐标(Xi/mm) 甲 乙 1 216.5 216.5 2 246.7 232.0 3 284.0 246.5 4 335.0 264.2 5 394.5 281.3 6 462.0 301.0 (1)同一橡皮绳的X加i________X减i(大于或小于). (2)________同学的数据更符合实验要求(甲或乙). (3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m). 答案:(1)小于 (2)乙 (3)由所给数据得改变量如下表所示 挂在橡皮绳下端的钩码个数 改变量(Xi-X1)/mm 甲 乙 1 2 30.2 15.5 3 67.5 30.0 4 118.5 47.7 5 178.0 64.8 6 245.5 84.5 由上表作图得 由图可得k乙=57~70(N/m) 或 对于甲同学的数据,因为只有前几个数据可认为在弹性范围内.