第4课时 共点力作用下物体平衡( A卷).doc

第四课时 共点力作用下物体的平衡( A卷) 考测点导航 1．物体的平衡：物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)． 2．共点力作用下物体的平衡： ①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零． ②平衡条件：∑F=0或∑Fx=0，∑Fy=0 ③平衡条件的推论： (ⅰ)当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向． (ⅱ)当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向． 3、平衡物体的临界问题： 当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态。可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。 临界问题的分析方法： 极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“极小”、“极左”、“极右”）从而把比较隐蔽的临界现象（“各种可能性”）暴露出来，便于解答。 典型题点击 1．(全国·单选) A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，如图4— A—1所示的联结，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦可不计，若 B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断定 图4—A—1 图4—A—1 B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g C．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g D．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g （本题属静力学连接体，考查摩擦力的产生条件以及大小方向的确定） 2．（2003年江苏高考题）当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段时间后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v，且正比于球半径r，即阻力f=krv，k是比例系数。对于常温下的空气，比例系数k＝3.4×10－4Ns/m2。已知水的密度＝1.0×103kg/m3，取重力加速度g＝10m/s2.试求半径r=0.10的球形雨滴在无风情况下的终极速度vr.(结果取两位数字) （本题属二力平衡的应用） 图4-A-23．如图4 –A-2所示。用两根细绳把重为G的棒悬挂起来呈水平状态，一根绳子与竖直方向的夹角为300，另一根绳子与水平天花板的夹角也为30，设棒的长度为1.2m，那么棒的重心到其左端B的距离是多少？ 图4-A-2 （利用平衡条件推论：物体在几个共面非平行的力 作用下处于平衡时，则这几个力必定共点来求解 也可以利用：有固定转达动轴物体平衡条件求解） 新活题网站 1、如图4-A-3所示，一物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡，沿3N力的方向作匀速直线运动，现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转600，此时作用在物体上的合力大小为：（ ） A、2N，B、2N， C、3N， D、3N （利用平衡条件推论：化多力平衡为二力平衡求解） 图4-A-3 图4-A-3 2．如图4－A-4所示，Ｃ是水平地面，ＡＢ是两长方形的物块，Ｆ是作用在物块Ｂ上沿水平方向的力，物块Ａ和Ｂ以相同的速度匀速运动。由此可知，Ａ、Ｂ间摩擦力f１和Ｂ、Ｃ间摩擦力f２的值为 （ ）： A、f１=0 B、f１＝F C、f２＝F D、f１≠0，f２≠0。 （依据平衡条件：先整体后隔离） 3．如图4-A-5所示，用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力Ｎ挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则 （ ） A、两砖间摩擦力为零； B、N越大，板与砖之间的摩擦力就越大； C、板砖之间的摩擦力大于砖的重力； D、两砖之间没有相互挤压的力。 （依据平衡条件：先整体后隔离） 4．质量为m的木块，在推力F的作用下在水平地面上做匀速运动(如图4－A－6)。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力的值应为 ( ) A． B． C． D． （熟练掌握正交分解法） 5．如图4－A－7所示物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F，而物体仍能保持静止时（ ） 　　A、斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大； 　　B、斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大； 　　C、斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大； D、斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大。 （静摩擦力方向随外界约束而变） 6．（95上海）三个相同的支座上