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育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13 年9 名育明考到首都师范大学汉教340 分以上
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业课的难度并不大,基本上还是延续着往年的难度,所以,2014 年的首师大考研的复习还是
要以基础为关键点,打好基础。育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验,为2014 年准备考
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一字:华—花,镫==灯
二词:1 、羽扇纶巾谈笑间:是儒将的装束。
2 、烟里丝丝弄碧:“弄”,舞弄、飘拂。“碧”,指嫩绿色的柳枝。
3 、梨花榆火催寒食:“寒食”,清明前二日是寒食节。朝庭于清明以榆柳之
火赐百官。这句是说送别之时,正是梨花盛开寒食将至的时候。
4 、津堠岑寂:双声联绵词,寂寞。
5 、应是绿肥红瘦:“绿”指叶,“红”指花。这句指经春末夏初的风雨,庭园
中当是花残叶茂的景象了。
6 、胡未灭,宾先秋:衰落。7 、身老沧州:作者晚年居住在绍兴镜湖边。
8 、梦回吹角连营:醒。
9 、八百里分麾下炙:烤肉。10、五十弦翻塞外声:演奏。11、马作的卢飞
快:如,像。12、赢得生前死后名:生时的功名和死后的名声
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三、句:多情应笑我,早生华发:是词的一种特殊写法。散文写法应是“应笑我
多情” 。
四常用字:1 、作:(1 )本义:指人起身。如“舍瑟而作” (2 )引申义:
指起来,开始工作。如“蚤作而夜思”——泛指兴起。“且王者之不作”——生出、
长出来,如“采薇采薇,薇亦作止”——创制,发明如“作结绳而为罔罟”——写作
如“仲尼厄而作《春秋》”——做,作为,如“然本作士人”——担任——行为、活
动如“,起作五禽之戏”——唐宋时期,有像、似的意义。如本课“马作的庐飞快” 。
2 、却:本作卻,(1 )本义:退却。如“秦兵少却”——不受如“却之为不恭” 。
—— 结束,如“ 了却君王天下事”—— 副词,表转折—— 副词,还。如“却道海棠
依旧。”
3 、快:(1 )本义:高兴、痛快。如“快意留之” (2 )引申义:身体舒服,
舒适如“体中不快,起作五禽之戏”——善于,好如“快自养,一月可小起”——行
动疾速。如“愁一箭风快” 。
疾、速、快的区别:上古行动迅速只称“速”“疾” 。快只用于心理上的感受或
反应。与悦(说)是同义词。但“说”往往用于经人劝说开导以后产生的喜悦,“快”
则只表高兴这一心情或表情。
4 、睡:从目,垂兼声。会意兼形声字。(1 )本义:坐着打瞌睡。如“童子
莫对,垂头而睡。(2 )引申义:睡觉,入睡。如”浓睡不消残酒。“ (3 )睡着
了用”寐“ (4 )古义”睡觉“,指睡而醒,觉,读jue. 是词组。现代汉语中睡觉是
复合词。
5 、如:从口女声,(1 )本义:从随,即随从。如“有律以如已也” 。(2 )
引申义:顺从。A 照…办理,如“怀王曰:如约” 。B 像…一样,如“状貌如妇人
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女子” 。——像这样——跟原来一样,相当如“广军功自如,无赏”C 比得上,如“臣
之壮也,犹不如人” (3 )往…去
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