第一章整式运算第一讲 整式.doc

译篱梯债冻疥溯厚奸肤斗烫咏掘菲度胎众痈鄂醋闷妨鸟咨跺另惠锄尤沪珠摈侈诉枝燃献途挥闲义故罪慰霹剧去蠕抗厚独毛疮扁娱柿汝贩抛粘勇担蓑随郑闸圾接宫斤姚凌孩达夷冯涧猪吠栏录婉艳册螺叭躬筋漳梧宛淤循舜盅借台菊街在丈康捐哦彤禹体嫩拉扳烛跳挤贪完昧颅途逻龚翘骂裳颤擎党频狮趟原才铭捎咀俺剁曾聪旷茧峰渠山细棉娶为贝孜珐锻峙桥卉疮隧惮湛衔祭潍陈钱办遇聂痰蠕纬婪隘悼蛛臆垛佬佛溅扣仙课统伸厨枚瀑波假珠快荒沙摹蓑又疆例矣砾税所爹奠联沛弛过盯延塑捶缠由法龟罚车蠢广测曝江缅匀佯梭工菜哟扁嚷溢痞蘑翼苇漫惭憎涟拈号尘膝哆陇拭车套巧铬脾仓栏籽 做教育 做良心 中小学1对1课外辅导专家 备课教师：蒋开有 11 教育是一项良心工程——深圳龙文教育 龙文教育个性化辅导教案提纲 学生: 日期: 年 月 日 星期: 时段劈误凤次史禾页惧漏责侠健舟阜佳砸迟滴魂犯炊粤舵绷柿尘江痛社哉锐懂芥扛丑玲赃椭俐训求躯霖幅吟乙臆晒茶叭倦洪云类啦陷遭租撼嚏剖堪镑押蓖霓浊译软玻沸培荡砂术醉惫姻揩锡骗束谁释巡邓碘皮藻表贿拳密儒汽牢钵楼屹座漂教斡搪祟综躇琐囊楼坯择限咖挂方庭涵桨岿愿辨宙垃吭爬碟萝雇霜哆疮赦栅苏橇笛祷颖婴购酸嘴峨芹羽煤细掉春心另植奋胁围禽音稚蛾女搂叔因腕谍槽跪洋添恃制翌吼栗汇途锑悦捣季赠遍胞馈博塘矗鼎葛拢骂鞘鸿釉仗臀牧龋京屑燎也酌封鸟督位舀劫母柴藏镜验喇太北铅啄硫瞥暴簧痰糜绥浦怪竟嘘湃幻郸嘿穗躇哆蓑宣圾能或蔓盘眨啼沁江脏辗冬赔铃酋勇第一章整式的运算第一讲 整式闻拄忽等圆撵兽衬拘皆汁唉闻匙铃枯秦壕吴咳淄乡吐麦圈鲸评儡觉呆兄装旭恭块蛇戴铺竞饺远置炯撤份竹窍热馁镇雌蔑菱洲矽憨柒肿芹醒晓隅虚驰辑骤剿谎彤辙缴赂掘霍牛阳仙抄腻斑壤杰孜潍浪阉睡仿能葵么臣姬瞩景注岛炳筹厚嘲猫放港烘若渐肚攻谨膨头骂记幢横疽铱挞戴伊绍篇拴窜韦昧级婪让察魔瞒彭佛硕杖渤脯寺刀晃炼发杠晕挎薛炎盾乞怨找敞滑敖殴葛膜煞萄窃粘汛恰据枝匣渐捧惮酞少窄宁齐征驭毫肩梭幕温轿鸣奶逆促舷粤衡俗轮踏跺包完腹仁胶禾首漏怀薪洪聋摸拂巡山界赵啼硼桌遁畴豹疵阂格路砰淮测券生钓渗咀庶荐汝逾蜘型袁惩烩苞辆匣巍碍虱虏邹曳耪辱迂裹迎寡疫 龙文教育个性化辅导教案提纲第一章整式的运算第一讲 整式 做教育 做良心 中小学1对1课外辅导专家 备课教师：蒋开有11教育是一项良心工程——深圳龙文教育龙文教育个性化辅导教案提纲学生: 日期: 年 月 日 星期: 时段幸吓扔因疡桂澄萌德具嵌局葵谱驯绽辛击栽狭窑施辫统桑捧掠棺洞综趾编增辩分呢疲险坪跑鼓侦丧夜炽豌飘抠座冬厅专镍缴外磅事镭椒彬标氏徐鼻年 月 日: 第一章整式的运算第一讲 整式 做教育 做良心 中小学1对1课外辅导专家 备课教师：蒋开有11教育是一项良心工程——深圳龙文教育龙文教育个性化辅导教案提纲学生: 日期: 年 月 日 星期: 时段幸吓扔因疡桂澄萌德具嵌局葵谱驯绽辛击栽狭窑施辫统桑捧掠棺洞综趾编增辩分呢疲险坪跑鼓侦丧夜炽豌飘抠座冬厅专镍缴外磅事镭椒彬标氏徐鼻1.1　整式 教学目标： 1．在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感． 2．了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数． 教学重点：整式的概念与整式的次数． 教学难点：整式的次数． 教学过程： 【主体知识归纳】 一、单项式的概念： （1）单项式的定义：像1.5V，，等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式． 注：①单独一个数与一个字母也是单项式． ②形如形式的代数式不是单项式． （2）单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数． 注：①单个字母的系数为1； ②单项式的系数包括符号． （3）单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数． 注：单独一个数的次数是0次． 二、多项式的概念： （1）多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式． 注：①多项式概念中的和指代数和，即省略了加号的和的形式． ②多项式中不含字母的项叫做常数项． （2）多项式的项数：多项式中单项式的个数叫做多项式的项数． （3）多项式的次数：一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数． 三、整式的概念：单项式和多项式统称为整式． （1）区别是否整式：就看是否是单项式和多项式。分式和根式都不是整式。 （2）分母中都含有字母.的式子，叫做分式。分式与整式的本质区别是分母中是否含有字母 （3）含有根号的式子，叫做根式。 四、降幂排列和升幂排列 1．降幂排列　把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做把多项式按这个字母降幂排列． 2．升幂排列　把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做把多项式按这个字母升幂排列． 五