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网址与投稿 中国医学伦理学 年 月 第 卷第 期 主要是增强身体的力量柔韧性提高身体各部分之间 导和希冀同时也让全社会认识到体育锻炼的重要性 的协调性 体育教育首先必须正确处理竞技体育与健 投身于每日的运动中推动体育健身常态化 因此通 身体育的关系让学生对竞技体育和健身体育有所认 过网络电视手机等多种传播媒介大力宣传积极参 识从而使身心更好更健康的发展 目前在国家倡 与体育活动对身体的重要性积极组织并开展丰富多 导 阳光体育 的目标和活动下高校以促进学生的身 彩的体育活动增强民众对自身健康的重视提高对身 心健康发展为目标逐步完善各项体育设施 体育活 心健康的意识也有助于营造更加和谐的社会氛围 动也更加丰富化多样化人性化 社会大众对健康 在体育活动被异化的当下急需重视体育的生命 对身心也有了更加深刻的认识各种类型的体育活动 伦理维度通过政策调整媒体引导学校教育社会支 也逐渐开展起来体育活动举办次数参赛人数越来越 持家庭配合等多重措施努力使体育回归其本质精神 多大众的积极性也越来越高 诉求从而更好地促进人的全方面发展 加强体育教育促进学生健康成长 参考文献 目前大学生体育教育工作已取得了不少成绩如 张新夏思永构建和谐社会下的中国现代竞技体 大学生活动中心体育馆的建设和完善大大方便了学 育伦理思想体育文化导刊 生自由锻炼提高了学生强身健体的积极性 但是有 文枫体育伦理学的新视点评 体育伦理 的学校关于体育理论课堂教学的时间较少体育健身 伦理视域与价值范导 湖南师范大学社会 器材的配备不够师生对体育锻炼不够重视缺乏相应 科学学报 的理论知识的引导而体育活动严重匮乏的现状主要 曲林试论竞技体育异化的影响因素新西 存在于中小学 在我国应试教育的大环境下为了学 部 习为了中考高考等各种类型的考试学校老师学 张世威我国学校体育异化现象的审视与思考 生不重视体育理论课教学和体育活动甚至在这种大 天津体育学院学报 环境大背景的压力下有体育特长的部分学生不得不 放弃喜爱的体育活动 这些都是盲目不可取不科 李世宏学校体育伦理的内涵缺失与建构 学的 体育学刊 我国 体育法 规定学校必须实施国家体育锻炼 马飞人道主义伦理思想对我国残疾人体育发 标准对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予