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点到直线的距离;教材
分析;教 材 分 析;教 材 分 析;1.学情分析;理解点到直线的距离公式的推导过程;
掌握点到直线的距离公式;
掌握点到直线的距离公式的应用.;目 标 分 析; 通过对问题的探究活动,获得成功的体验和克服困难的经历,增进学习数学的信心,优化数学思维品质。;◆点到直线的距离公式的推导思路;
◆点到直线的距离公式的应用;; 本课在设计上采用了由特殊到一般、从具体到抽象的教学策略,利用类比归纳的思想,由浅入深,让学生自主探究,分析、整理出推导公式的三种不同思路.同时,借助于多媒体的直观演示帮助学生理解,并通过逐步深入的课堂练习,师生互动、讲练结合,从而突出重点、突破教学难点.;教 学 方 法;教 法;教 法;学法;教学程序;教学程序;环节1;教学程序;;问题1 如何求点 到直线 的距离?;问题1 如何求点 到直线 的距离?;;问题3 如何求点 到直线
的距离?
;过 程 设 计;过 程 设 计;即时训练-巩固新知 ;例2 直线 经过点 P ,且A 到
的距离等于1,求直线 的方程 .;课堂小结;课后作业;板 书 设 计;谢谢!
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